作者：余秋雨。
中国第一本从观众心态心理入手，系统地研究戏剧家如何了解观众、适应观众、征服观众、提高观众等环境问题的专著。余秋雨认真钻研了以荷兰为基础的接受美学和艺术心理学，融会贯通后，由此编成一部教材，并把长期被滥捧或狂贬所歪曲的中国断章取义艺术，作为与接受美学碰撞的重要素材。为了防止过于抽象，举了古今中外艺术家的实践来证明。
作为学科，它们是新的，但作为学科所传达的审美表露心理范畴，却从人类拥有艺术以来就一直在发挥作用。因此，它们与艺术实践的遇合，将会两相滋养：既让艺术获得全新的思维高度，又让学术获得令人瞩目的感性教学研究支援。
观众心理学**阅读地址。
这本其实更像心理学，阐述导演与剧作者，演员与演员，演员与观众，观众与观众之间的博弈。
关键点有：1.有时必须得拍点观众想看的，但光这样不行，还的确得拍点他们看着不太舒服，不过努力一下又能理解的剧目。
前在一种是为了剧团的生存，后一种是为了培养观众，使观众成长，也是为了戏剧自身的健康发展。
2.不能把观众只当观众，还要拿他们作为剧目生产过程中的创作者。不论是表演还是剧作，信息不能给太满，要留有足够的空间供观剧者发挥想像需先足够补充。
这是互动，也是渴望从舞台之下获得有效的积极推动反馈，毕竟，一只手掌是拍过不出掌声的。
3.剧本要简单，思想要深刻。于电影而言，一般的导演拍得剧情，牛逼的导演拍片价值观。
同理，复杂的戏剧情节能短暂博人眼球，然而观者在理解之后却不会反复反复欣赏（剩下因为剧情之外没有任何随便剩下）。
4.要适度依赖观众，忌讳完全遵循观众。观众不是上帝，观众是老师，可以借鉴“老师”有价值的建议，如果“老师”的方向错了，那就要果断予以肃清。
观众心理是一种具有共性的庞然大物，对会对得铺天盖地，错会错得相当离谱。面对大多数，作为少部分的戏剧团员排演成员要有所坚持，甚至还需要点执拗。
5.创新者生，守旧者亡。几十年过去，能放在嘴边的理论大家不是斯坦尼就是布莱希特，外加一个梅兰芳，这是很恐怖的。
理论迭代与政权交替有相似之处，不存在永恒，把过往的精华用“折子戏”的方式浓缩于心便是继承，不必过多沉溺，还是应留神关注时代变迁。
心理学读后感
读 幼儿心理学 有感。教师 贾毅清。幼儿心理就是研究幼儿的认识能力的发展特点，情绪情感的发展特点。行为活动的目的性及自我控制能力的发展，以及幼儿个性的心理特征形成与发展的特点。研究幼儿的心理活动，掌握其特点，可以为教育工作者的教育实践提出科学的理论依据。影响儿童的心理发展的因素多种多样，归纳起来有 ...
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对于初学者和对心理学有兴趣的任何人来说都是一本非常不错的书，本书从生活入手，深入浅出的与心理学知识联系起来，让你在不知不觉中领悟到心理学的魅力，从心理学的角度讲述生活中一些习以为常但又从没注意过的生活琐事，能帮助你逐渐产生对心理学的浓厚兴趣，学心理学的都该读一读这本书。它教会了我如何思考，如何去分析...
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