教师读书随笔《我们天真充满整个宇宙》读后感。
暑假看了一本书,名字叫《我们的天真充满整个宇宙》,作者王悦微,新浪微博“我们1班”博主,职业教书,业余文青。爱小孩儿,爱上课,爱改作文,特别特别爱做班主任,在教学过程中她把自己的心得体会,还有趣事都用微博记录下来,当然着墨最多的还是她那群憨态可掬的**们。小到孩子们造得荒唐可笑的句子,大到班级管理中引发的教育思考。
写了十年的教学笔记就变成了这么一本书。
我记得刚上班时的新老师培训,有个老教师在台上给我们讲,每天记录一些你的工作,10年你就成了名师,当时我们都还不信,不就是写日记么,写十年就成名师了?多么可笑啊,结果这个作者王老师就用实际行动好好地给我们“上”了一课。
读这本书的时候,心不知不觉就像一块松软的棉花,飘到天上,被太阳晒着,被双手捂着,被妈妈般的怀抱抱着,暖融融的。因为每个小故事虽然简单,但都充满了老师的爱,王老师了解孩子,懂得孩子,能进入他们的内心世界,能跟他们打成一片,成为班级这个小小王国中的绝对君主,这令我这个总管不好课堂纪律的老师好生羡慕!
我们都曾是小孩,也都爱幻想,现在我们长大了,很多事让我们无暇去继续幻想,但是我们为什么不能温柔地对待孩子们一个个甜蜜的梦呢?蹲下来,倾听他们,就像我最爱的那首诗,牵着蜗牛去散步:
上帝给我一个任务,让我带一只蜗牛去散步,我不能走得太快,因为蜗牛实在爬太慢。
虽然它已经在尽力爬,但还是只挪一点点……
我催它,我唬它,我责备它。
蜗牛用抱歉地眼光看着我,仿佛说:“人家已经尽了全力!”
我拉它,我扯它,我甚至想踢它。
蜗牛流着汗,喘着气,往前爬真奇怪……
上帝啊!为什么?要我带一只蜗牛散步!
但天上一片安静。
喔!也许上帝抓蜗牛去了!根本不在!
好吧!松手吧!反正上帝不管了,我还管什么!
任蜗牛往前爬,我在后面生闷气……
咦?忽然闻到了花香,原来这边有个花园。
我感到微风吹来,原来夜里地风这么温柔。
我听到鸟叫,我听到了虫鸣,我看到满天地星斗多亮丽。
咦?以前怎么没有这些体会……
我忽然想起来了,莫非我错了?
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提。
时代和青春岁月,虽然也有被气疯和失去耐心的时候,然而,孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的,孩子的视角是独特的,家长老师们又何妨放慢脚步,把自己主观的想法放在一边,陪着孩子静静体味生活的滋味,倾听孩子内心声音在俗世的回响,给自己留一点时间,从没完没了的生活里探出头,这其中成就的,何止是孩子。送给所有正处于忙碌中的家长老师们!
教师读书心得《把整个心灵献给孩子》读后感
读后感。把整个心灵献给孩子 是苏霍姆林斯基教育的教育代表作,是他对他多年的 快乐学校 的教育工作的总结。这本书记叙了苏霍姆里姆斯基与一个班级的31个学生朝夕相处的5年生活。它和 公民的诞生 给儿子的信 一起被辑为 育人三部曲 在左老师给我们布置了要读一篇教育名著时,我选择了这本书。因为在刚刚接触它时...
《重建教师的精神宇宙》读后感教师读书征文读书心得
读 重建教师的精神宇宙 有感。被 重建教师的精神宇宙 这本书深深吸引。是源自书中那让我感动的发自肺腑而真诚的文字,更有李政涛教授对教育的认识和期盼。为教育而呼吸,为教育而存在 是封面的一小段文字,却包含无尽的痴情和忘我,更有着一份理想,一份让人憧憬又给人力量,且带人思考的理想。李政涛教授言其一生为一...
教师读书随笔《教育漫话》读后感
教师读书随笔。教育漫话 读后感。笔记。工作后,也在很多的书籍和文章中看到过有关 教育漫话 真本书中的只言片语,一直没机会拜读这部作品。今年,我有幸阅读了 教育漫话 一书,获益很多。教育漫话 是一本饱含哲理而又深入浅出 生动感人的书,这本书所写的内容都是洛克建议他的绅士朋友 爱德华 葛拉克,如何将儿子...