尽心培育，静待花开。
读《轻风掠过心灵—99个感人对的教育故事》后感。
常在闲暇的午后，独坐一隅，让自己沉浸在那一个个感人的教育故事中，书中的许多故事似乎就发生在自己的身边，那些发自内心的感悟，一次次引发了我心灵上的共鸣。
每一个故事中的小主角，不管是叛逆嚣张，还是孤僻内向，亦或是犯着同样的错误，搞着同样的“恶作剧”，他们都享受着师爱的幸福，因为他们遇到了一位位充满大爱的良师。
孩子们需要等待，我们则要学会等待。都说“等待是一生最初的苍老”，谁也不原意用漫长的等待来实现自己的梦想。但是，如果你选择了教师这个职业，就必须学会等待，等待你的努力浇灌在学生身上绽放。
书中的《手背上的月牙儿》、《宽容是生命的一种香味》、《鞋子的故事》、等文章在我看来就是在叙述着等待的主题。《手背上的月牙儿》里问题少年在被老师教育的时候冲上前就是一口猛咬，让老师的手上留下了特殊的“月牙儿”印记，白驹过隙后的一天，老师等来了学生在他乡寄来的考取大学的信函。《宽容是生命的一种香味》中对待叛逆的孩子另一位老师在语言的同等对待和行为上的无微关爱下，从生活的每个细小处让学生感受教师的良苦用心，终于等到了孩子的转变。
因为有一条真理告诉我们：不管物质以何种形态存在于世，必定会由量变到质变。而作为他们的老师，等的何尝不是能有一天，从他们成熟的声线和从容淡定的眼神中听他们讲述自己的成功。
在尽心培育的过程中，我认为要自始至终地践行行知赏识教育，带着热爱孩子的、真诚的心走在赏识教育的路上，让孩子感受到老师的爱，相信在爱的培育下，花儿将会开得更灿烂。
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