妈妈的账单读后感三篇。
导语:《妈妈的账单》是人教版语文三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情”中的一篇略读课文,是一篇过渡课文。下面是的妈妈的账单读后感三篇,供大家参考!
很久很久以前,我就已经体会到了母爱的伟大无私,这个星期天我又体会到了母亲对儿女的爱是不计报酬的。
妈妈的帐单》告诉了我们这样一个故事:一个叫彼得的小男孩,他有一天向妈妈开了一张帐单,向他妈妈索取了60芬尼,而他的母亲又给他开了一张帐单,上面全部是他妈妈对他的“爱”可并没有向他要任何报酬,最后他感动了,悄悄地把60芬尼还给了他母亲。读到这里我深深地感到内疚,平时我为母亲打扫房屋,抹抹桌,洗洗碗,母亲很高兴,可我却向母亲索取报酬,而母亲脸上还是挂着甜甜的笑容,心甘情愿地把报酬给了我。
可妈妈给我买了牛奶、好吃的零食时,并未向我要任何报酬,我生活在母亲的怀抱里十一年,她却没向我要一分钱。想到这里,读到这里,我的泪水在眼眶之中打着转儿,晶莹的泪水缓缓地滑落下来,在我的生活中、不是还有这一类事吗?
有一天,妈妈叫我去买一包盐,叫我帮她跑跑腿,我买了盐给了妈妈,居然向妈妈要了报酬,妈妈还是老样,以甜甜的笑容对待了,给了我5角钱,我拿了钱高兴地一蹦三尺高。现在想起来我还是感到十惭愧,居然这样平平的小事,也为妈妈跑跑腿是我该做到的,可是我还想要报酬,妈妈我真想对你说:“从今天开始,我不再是只知道母爱是伟大无私的了,我已知道母爱是不计报酬的,我再也不向你要任何报酬了,因为我长大了,因为我懂事了,因为我知道了儿子不能向父母索取报酬,因为父母对儿女的爱早已没要了报酬。
”我的母亲给我买了8000元的电脑,是为了我娱乐,为了我学习我的母亲那么舍得为我花这么多钱,明明可以买一个便宜一点的,可是母亲为了我玩得高兴,学得轻松,买了那么贵的。明明母亲可以向我索取一部分钱,可她没有,可她只是以甜美的笑容看着我快乐玩耍的样子,看着我轻轻松松学习的样子。啊,我的母亲,我不是空喊口号,我真的爱你,我真的知道了儿女不该向父母索取报酬,父母对儿女的爱是无私的,伟大的,不计报酬的。
我爱你,我亲爱的母亲,我不在向以前那样平平小事也向您要报酬,因为我读了《妈妈的帐单》受益匪浅。
妈妈的帐单》这篇课文主要讲了:男孩小彼得家是做生意的,小彼得有时要去爸爸的店里帮忙,他从店里了解到了许多有关帐单的知识。有一天,彼得给妈妈写了一份帐单,索取他的劳动报酬,妈妈按照帐单足额地支付给了彼得。
同时,妈妈也给彼得写了一份帐单,让人意外的是,帐单的总金额为0芬尼,这让彼得羞愧万分。
读了这篇课文,我的感受如下:母亲付出了那么多,却不求回报,我们付出微小,却要求付报酬。有一句话,我认为最能形容此时的心情:
母亲给儿子礼物时,儿子笑了,儿子给母亲礼物时,母亲哭了,多么痛的领悟!母亲对孩子的爱是无私的,可孩子却认为这是理所当然的,没有好好去感受自已是多么地幸福。
这篇课文我从两个方面去理解彼得,一方面是彼得十分好学,因为他去爸爸的商店帮忙寄帐单,在去邮局的路上,他还能了解到一些有关帐单的知识,这方面是值得学习的。另一方面,他向母亲索取劳动报酬是非常错误的,彼得是家庭的一员,有享受的权利,也有劳动的义务。因此,母亲在收到他的帐单时,也给他回了一张“教育”的帐单。
在生活中,我有时也会像彼得一样向妈妈索取报酬,比如:考试100分奖100元,洗一次碗五角,扫、拖一次地两元读了这篇课文后,我不禁为自已的行为感到羞愧,我们是家庭的一份子,这些都是我们应该做的,我们应该像母亲一样,付出,但不求回报。
通过学习这篇课文,现在我感到羞愧万分。我再也不和爸爸妈妈要这样的奖励了。爸爸妈妈为我们付出很多心血,而他们并不是要从我这得到什么。如果让我给妈妈列一份账单,那就是——母爱无价。
妈妈的账单读后感
妈妈的账单读后感四篇。妈妈的账单 是人教版语文三年级下册第五单元 可贵的亲情 友情 中的一篇略读课文,是一篇过渡课文。所需一课时。预案的设计努力倡导让学生用自主 合作 的学习方式,自主学懂文本,通过说话 朗读等方式,感悟出故事包含着的深刻的人文内涵,使学生润物细无声地受到语言的训练 情感的熏染。课文...
妈妈的账单读后感
读后感感谢你的阅读。导语 妈妈的账单读后感 一 今天,我读了一篇课文,名叫 妈妈的账单 讲的是一个商人的儿子,经常被父亲派到邮局寄寄单,一天他给妈妈开了一分收款单,索取每天给妈妈做事的报酬。最后,妈妈也给他开了一份账单,上面写着的全都是0芬尼,小彼得感到羞愧放分,蹑手蹑脚的扑向母亲的怀里,把那些钱还...
妈妈的账单读后感
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