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近期,读了复旦大学新闻学院副教授曹晋的《2023年家庭教育手册我的家庭教育观》这本书。感触颇深,对我触动最大的是书中的两个观点:1、
父母对于子女并无恩情可言,因为孩子的出生并不是孩子自己的选择。2、神童是“早学”的结果,而不是“早慧”。
作者认为,父母无恩情于子女,因为孩子没有选择自己是否出生的权利,自己的出生完全取决于父母的选择,不管孩子愿不愿意出生,都来到了这个世界,必须面对着各种挫折和困难。我暂且不说父母是否有恩于子女,但有一个事实,那就是很多家长爱孩子的方式不正确,家长“好心好意”地为孩子选择了一条路,但很可能这条路不是孩子愿意走的,在家长的“鼓励”下,孩子却走上了这条他自己不愿意走的路,一些悲剧也就这样造成了。在繁重的作业和负担之下,孩子如何能够健康快乐地成长呢?
在很多家长看来,自己的良苦用心都是为了孩子的将来,孰不知,家长的这种**,这种用心良苦,害了多少孩子,扼杀了多少年轻有活力的生命!
我认为,家庭教育作为人生教育当中的一部分,应当引起我们和家长的高度重视。我们都知道“因材施教”的道理,但有多少家长做到了呢?很多家长按照自己的设想为孩子规划好未来,根本不顾及孩子的兴趣和专长,让孩子成为2016
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看完这本书的时候,我的心情很复杂。在家庭教育存在诸多问题的当代,作为一个早教工作者,怎样去正确引导年轻家长的教育观,我的观点是:还孩子一个轻松快乐的童年。
让孩子做孩子该做的事,让孩子想孩子该想的问题,家长不要越俎代庖,因为家长永远不能替孩子成长。
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