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第三篇故事记述：一天早上，一个一年级的小学生忽然离开母亲的手，倒在街上。这时，一辆街车正往他倒下的地方驶来。
在这危急的时候，二年级的学生洛佩谛把他拖救出来，可是自己的脚骨却被车压碎了。
一个二年级的孩子，居然有这种舍己救人的精神，实在令人佩服。我想起去年看过的一则新闻：
2023年10月24日下午2点40分左右，在宝塔湾旁组织野炊活动的长大文理学院的同学忽然听到了江中传来了呼救声，发现了有两个小孩落水后，在场的男同学连脱下衣物的时间都没有，就跳入江中救人。与此同时，同样听到呼救声的江大学城建学院的学生也从河湾下游方向数十米处跃入江中，逆水游向呼救的小孩。可是同学们大多是外地人，他们并不清楚在表面平静的江面下有数个漩涡暗藏，跳下去救人的同学中，除了一两个泳技超群的人外，几乎都是刚一游入江面就被漩涡吸附住，连想漂浮在江面上都做不到，缓缓向江下沉去，同学们见情况危急，为了营救落入水中的人，他们手拉手搭乘人梯，接应获救者，并准备拉出还在水中挣扎的人。
可是人梯中的一位同学因体力不支松开了手，又有好几名人梯中的同学落入江中，幸而原本在远处的三位冬泳队员及时赶到，他们把救生圈扔到落水的两名学生身边，并先后2016
精品文档。救起了六名同学。然而由于场面太过混乱，营救人手又十分有限，最终方钊、何东旭，陈及时等三位同学没有能被营救上岸。
一群大学生，不怀有任何功利的目的，只是出于年轻人特有的正义感和责任心，就奋不顾身的营救落水儿童，并为此付出了宝贵的生命。这些大学生奋勇救人精神可歌可泣，更闪耀了中国教育的亮点。
但是，我又在思考着一个问题：三个大学生就不能想出一个既能救出孩子又不至于牺牲自己的办法后再行动吗？
不过，也许当时的状况已不容他们思考了！总感觉很遗憾……。
我在读这本《爱的教育》里面看了一篇《灾难》的小故事，受到了很大的启发。
这篇文章讲了一个名叫罗伯蒂的小女孩勇敢地救了一个小孩子的故事。我决心学习她的勇敢，不顾一切救他人的优秀品质，她还是一个三年级的小学生，不管她有没有被马车扎到脚，她还是勇敢地救了小男孩，这一点值得我向他学习。我们都应该学习她的善良，她的无所畏惧的精神！
读完这篇文章，我反省了一下自己：如果我是罗伯蒂，我会像他那样舍己为人吗？想了很久，我得出了一个答案：会！我和她同样是三年级的小学生，她能做到的事，我怎么2016
精品文档。就不能做到呢？。
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