开学第一课《不一样的新年》教学设计。
中班段）一、活动目标：
1.能向同伴介绍自己不一样的新年的情景。
2.理解故事内容，知道新型冠状病毒的样子和危害，初步了解抵抗新型冠状病毒的方法。
3.能勇敢面对病毒，知道新型冠状病毒可防可治，并不可怕。同时，初步感受抗疫过程中英雄们的奉献精神，萌发感恩、感激、感动之情。
二、活动准备：
幼儿准备：（开学分享会）
1.幼儿讨论交流今年的寒假与以往有什么不同？2.宅家战役趣事（可以事先收集个别幼儿在家的活动**或**）；
3.搜集一些有关病毒方面的信息（新冠病毒****、口罩、洗手、睡衣睡裤、在家游戏等）；
教师准备：1.传统新年的相关**（鞭炮、聚餐、拜年等）；2.电子绘本《不一样的春节》；
3.**《新冠肺炎防控系列科普**——幼儿园篇》。
三、活动过程：
一）**引出“新年”
师：小朋友，这首歌是什么时候唱的？歌曲里面人们都在都做什么呢？
幼儿：过新年的时候我们会唱这首歌。歌曲里的小朋友放鞭炮，敲鼓……
师：老师这里有一些**请你帮我找出和过新年有关的**吧！（教师出示**，幼儿操作）
二）谈话进一步引出“不一样的新年”
师：小朋友找的这些都是在过新年的时候人们经常会用到的，可是今年这些东西就没什么用了，为什么呢？
幼儿：因为我们没出门，因为外面有病毒……师：对啊！
就是因为有一个叫新冠病毒的坏朋友出现了（教师出示**）。它让外面很多的人都生病了，所以大家都不能去拜年，不能出门逛街，不能聚在一起吃饭了……那你是怎么过这个新年的呢？用什么样的方法赶走病毒的？
（出示第二**片，请幼儿找出**）
幼儿操作**，介绍自己在家过新年、活动的情景。（三）教师讲述绘本故事《不一样的春节》，帮助孩子进一步了解新冠病毒。
师：今天老师还给大家带来了一个故事，故事的名字叫《不一样的春节》。我们一起来听听吧！
1.回顾第一部分故事内容，请幼儿说出“病毒”的名字。
和形状。2.回顾第二部分故事内容，感知病毒与人类的生活。结合新冠病毒**，说一说让你最感动的一件事，感知抗疫战士的温暖付出。
3.回顾第三部分故事内容，学习保护自己的方法与办法。教师小结：这个新冠病毒很厉害，会让很多人生病，但是我们也有很多办法可以赶走它，把它打败。
四）活动延伸：
1.你想对奋战一线的白衣天使说什么？（画画、实物制作、语言表达等多种方法）
2.小小温暖传递者（1）卫生宣讲员（2）做好自我防护。
3.体育游戏打跑“新冠病毒”。
不一样的人不一样的情绪作文
脑海中里拥有。一个不同寻常的丰富多彩全球，并不是任何人，但却也是有许多。我并不是巨蟹座，但我却尤其喜欢在脑壳里想象。电视连续剧的结果不好了，没事儿，在脑中把电视连续剧結果改为完美版的不就可以了，我都想象自身衣着漂亮的公主裙呢。可是大家早已成长，不会再是小孩子，不容易再坚信全球会出现掉陷饼的事，不会再...
不一样的童年不一样的年 作文
妈妈，你的童年是怎么样的呢？又是怎么过春节的呢？妈妈是80后。我利用余暇时间与妈妈闲谈她的陈年往事。嗯。记得我们以前放寒假，只有俩天。一天把作业做完，一天和姊妹们去玩，爸爸妈妈那时候忙，哪有时间管。我们结伴同行，跑到那个大山上去，一玩就是一整天，也不腻。那时候也没有现在所谓的人贩子，多 就有多 洒脱...
不一样的心情,不一样的人生作文
不一样的心情，不一样的人生作文。生命兜兜转转，周而复始。春花谢秋红，归雁入山林。时间翻滚的巨浪推着生活的步伐越来越迅疾，人们对更高层次的生活追求也越来越热切。在众多的所得与不可得之间徘徊烦恼。从一根棒棒糖就是灿烂的一天，到住着高楼开着小轿车还在抱怨生活的不公。虽然生活的压力很让心焦心，但不再那么刻意...