xx小学张xx
xx年11月7日，我参加了中心校组织的xx镇教师的小学“高效课堂”培训和教学观摩活动。在这一天时间里，我们一共观摩了两节数学优质课和本镇四位老师的经验交流，最后又听了白老师的专题报告。唐雪梅和刘照军这两位年轻教师的精彩课堂教学，让我们为之耳目一新。
在整个教学过程中，两位老师所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理，运用了现代化的多**教学和优美幽默的教学语言，给课堂教学增添了活力，并且激发了学生的学习兴趣。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探索、合作交流不断地获得新的知识，既培养了学生的学习能力，也让学生体验到了学习数学知识的乐趣。并且两位老师在引领学生**知识的同时，注重数学思想方法的渗透，这些都是值得我们学习和借鉴的。
下面我来谈几点培训的心得体会。
一、应重视课前师生互动交流：
注意课前与学生的沟通，比如说可以采取玩游戏、聊天等各种形式的师生互动。这样消除了学生的紧张情绪，拉近了师生间的距离，减轻课堂学习的枯燥感。从中我发现，师生之间有效的课前互动交流就是调动学生学习积极性的必备条件。
二、高效课堂的关键作用：
当天听了中心校白老师作的专题报告《聚焦高效，务实研修，提升教师职业幸福感》让我认识到课堂对教师来说，主要就是教学方式。而新课程倡导以学生为中心的课堂教学模式，倡导学生自主性和**性的学习模式。高效课堂，是教育教学形式的巨大变革。
课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的正确引导和学生积极主动的学习，在一节课中高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有高效收获、高效提高、高效进步。而我作为一名小学教师，是新课程改革的最直接的一环。
同时还要加大校本研修的力度，努力提升自身的职业幸福感。
三、要想清楚我们课堂教学究竟应该讲些什么：
教师在课堂中究竟起什么作用？我们教师在教学中应该是组织者、合作者、引导者。在具体课堂教学操作过程中，教师一定要敢于并善于把课堂教学“还给”学生。
教师需要把握好教材，做到“三讲，三不讲”，三讲是：讲重点、讲难点、讲易错易混知识点；三不讲是：不讲学生已经会的、不讲学生通过自学也能会的、不讲老师讲了学生也不会的。
在教学中，扎实地落实“三讲”和“三不讲”实际上就是为了更好的落实精讲多练的原则和自学性原则，让学生有更多的时间和机会训练，只有这样才能增强课堂教学的有效性。
通过参加这次高效课堂培训活动，我觉得自己在教育教学方面收获很多。让我再次开阔了眼界，也明确了今后教学努力的方向。另外，我对自己也提出了许多思考的问题：
在课堂上怎样让自己的教学语言更优美？怎样让我们的教学回归本真？怎样培养学生的自学能力等等。
以上这些问题都是我们小学教师在教育教学之中所要反思重视和改进的。
高效课堂培训会心得体会
韩欢欢。为期两天的高效课堂培训会已经结束，但我的内心久久不能平静。和朋友聊天时，我调侃式的告诉她，我最近接受了一场教育改革的头脑风暴的洗礼。的确，这场培训让我的思想受到了极大地冲击，使我有必要重新审视我们自己的教学。现将我的感悟总结如下 一 在我们的教育教学工作中，首先得改变以前 满堂灌 填鸭式 式...
高效课堂心得体会心得体会
一 教学目标把握要准确。二 教学环节设计要合理。就阅读课来说，教学环节的设计基本采用 四步导读 的模式。第一步，在老师诱导下学生初读课文，让学生感知课文语言。第二步，在老师引导下学生细读课文，让学生理解课文语言。第三步，在老师指导下学生精读课文，让学生品评课文语言。第四步，在老师辅导下学生进行综合训...
高效课堂学习心得体会心得体会
心得 体会是指一种读书 实践后所写的感受性文字。下面是橙子分享的高效课堂学习心得体会范文，一起来看一下吧。高效课堂学习心得体会范文 篇一 自高效课堂教学达标活动开始以后，我认真聆听了与数学课堂有关的课，深深体会到 1 快乐是前提 学生是学习的主体，兴趣是高效课堂的前提，学生有兴趣学习，才可能提高学习...