上学期，学校发了两本书《给老师的100条建议》和《魏书生的教学管理》。说句实话，如果不是学校统一配发这两本书，我可能很难会来读这本书。现在，我读了这本书，我也有些体会想要说一说。
第一，关于学习上的成就。这个概念我很感兴趣，对于一个学生来说，“五分”是成就的标志，而对另一个学生来说，“三分”就是了不起的成就，这使我明白，我们教师，要善待学生，看到他们的差异，保护和培养学生的自尊感，这使我想到了，前几天，在上课时，做练习，需要说明一下，我在课堂上，做练习采用的是分组，竞赛的方法，如果，一组做的全对，就给这组加一颗星，这也意味着，在班级量化考核中，该组学生的分数会增加一分，用这个方法，学生的积极性非常高，可以想象，每组都会有学习教好的，和“学困生”，所以，做题时，快慢很容易显现，这就会出现，快的在等慢的，这样学生就会在喊，或者说应该是吹促，学生不勉急噪，当然在全班基本上都做完时，仍然有个别的学生，没有做完，这时候几乎全班都在喊，你说，这个时候，做为教师，我该怎么办呢？我想急噪和吹促，都不是办法，关键是要控制学生的情绪，当然也不能因此而打消学生的积极性，这个问题我一直在想，我该怎么办？
是我的方法错了，
我必须承认这个方法，调动的100%学生的积极性，而现在95%的学生都在等待，那么，现在该怎么办呢？不紧教师要善于学会等待，等待学生的进步，我想做为教师，还要，做的就是，鼓励那95%的学生，更要保持他们的积极性，于是我想到了，可以组内互助，其实，个别慢的学生，所差的有时候就是时间，或者是那一句轻轻的点拨。。。让100%的学生都能够学会，都能够进步，这是我不变的目标使每个学生的力量和可能性发挥出来，使他们享受到脑力劳动中成功的乐趣，要个别的对待，是每个学生都在前进，尽管有的快一点，有的慢一点，我们如何让每个学生在课堂上都有事可做，我想上课做小动作，调皮的事情，他该有时间去做吗？
第二 ，教师的时间从那里来？吴正宪老师说：一节课，如果，你能让，听课的教师，和领导，本来打算在课堂上进行中间写点记录，以便课后提些建议，可是他们却听的入了迷，竟连记录也忘记了，他们坐在那里，屏息静气的听，完全被讲课吸引住了，就跟自己也变成了学生一样，“这将会是一节成功的课，那么如何才能作到呢？
《教师的时间从那里来》中说：准备一节1课，我准备了一辈子，，对每节课，我都是用终生的时间拉丝备课的，不过，对这个课题，的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟“，看到这句话，我很感动，，这种准备，是怎么样一中，准备呢？读书，对，读书，每天不间断的读书，其实，我有时候觉得，我们每天只是在为了无休止的然而却又完全徒劳的把那些“尾巴学生拉上来”这件事情是教师失去了很多时间，往往在开始讲教材的时候，就发现一部分学生无力掌握它，与其说沿着认识的小路的前进，到不如说首先的考虑如何克服一不分学生跟不上的状况，其实，我们的目标只是在构筑一个牢固的知识的基础，通过加强游戏成分，要让那些公式，成为学生的习惯。
今天，我们来谈谈后进生的问题，或者应该说是学困生，我所遇到的大多是因为速度慢，懒惰，缺乏关键性的提醒，我想对于这样的学生，各位老师都有各自很好的办法，其实，关键的还是我们教师要有足够的耐心，换句话说，是我们应该如何吸引学生，6《谈谈后进生的工作》给我们提出了很好的建议，有2个问题：1、有三个牧羊人，由于天气炎热而疲倦，他们在一棵树下休息，就睡着拉，调皮的助手用碳灰给每个人的额头都涂上了黑，三人醒来后，都哈哈大笑，每个人都以为，另外两个人是在互相嘲笑，突然，有一个不笑拉，他猜到拉自己额头也被涂黑拉，那么，他是，怎么想出来的呢？2、一个村，叫真话村，都说真话，另一个村叫假话村，都说假话，那么，你只允许向一个村庄的碰到的第一个人提一个问题，打听自己来到的村庄，这个问题，你该怎么提？
其实，当我明白之后，我知道，我们的教学就是把那些枯燥的，变成有意义的，变成孩子愿意学的乐于学的，和他们相关，相近，他们喜欢的故事，给他们c创造一个能够让他们创造的环境，现在叫情景，鼓励他们去探索，去创造，知识是什么？是目的，也是手段，我想如果把这句话理解，我们的教学将会更有意义其实，进行了很多年的教学之后，我才明白，其实知识不是最重要的，以前，我一直在努力是我们的学生的知识更扎实，直到今天，我才真正明白，其实，摆在我们第一位的应该是能够让学生本人进行思考他的思考，他的想法，他自己经过自己的思考做出自己正确的选者，正确的解决他所面临的问题，我想这才是最重要的对与学生的纪律，我始终不想过分的批评学生，我只是一直说自觉的问题。
今天，我又学会一句，这是在语文论坛中的教海拾贝中的“有爱相伴”的主题帖子上看到的，心若止水，我觉得她是我的朋友，给我帮助很大的朋友，尽管，她教的是语文，而我教的是数学，我很感谢她，这句话是“我对大家说希望大家能做到：慎独。在没有人的时候，也能够做高尚的人。”
教师读书心得体会 教师读书心得体会
教师读书心得体会 教师读书心得体会。下面是教师范文吧整理的两篇教师读书心得体会，欢迎阅读。教师读书心得体会 一 少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷...
心得体会读书心得教师读书心得体会
教师读书心得体会范文。如果有人问我 你会喜欢每一个学生吗？在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出 爱每一个孩子是教师的职责。这不正是经常教导我的思想吗？要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子？燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神吗？细细品位王晓春老师的点评，不禁让我感触 区分职业的爱和私人的爱。教...
读书心得体会英语教师读书心得体会
三一文库 心得体会范文 读书心得体会 英语教师读书心得体会 读书是一种学习，教师通过读书能更进一步地提升自己。下面是小编整理的最新关于英语教师的读书笔记心得体会，供大家参考！英语教师读书心得体会篇1 作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的 给教师的建议 这本...