六年级作文叙事：我爱古筝。
从小，我就对古筝情有独钟；从小，我也就认定古筝会伴我一生；从小，我怕没有一次把它当作是一个乐器，而是我的伙伴。
四岁时，妈妈带我到了乐器行，当古筝那清脆的声音响起时，我深深地陷了进去，那声音引导着我，来到了它的面前，妈妈也看出了我的心思，为我找了老师，买了一架琴，摆在了家里，为家里增添了一道靓丽的风景线。那时的我，并不知道练琴的辛苦，也不知道要练出美妙的乐曲所需要的时间和精力。但是，当我想起现在弹出的，令人羡慕的曲子是，却不觉得之前的付出不值得，而且会让我更加去珍惜它。
当我看到一份份考级证书摆在我眼前时，不禁想起之前的经历，是多么的艰辛。刚开始练时，我十分有兴趣，，每次把老师布的作业做到最好，甚至将老师讲的一段曲子背下来，记得那时：我们刚开始学《在北京的金山上》这首曲子时，老师讲到哪，我背到哪，每次上课都抢着弹，非要坐第一个座位，第一个弹……可是后来，我却觉得练习那些单调的曲子十分枯燥，没戏都会把怨气撒在古筝上。
妈妈知道后，给我讲了一些道理，听了妈妈的话后，我。
又坚持了下去。每当夜幕降临时，做完了作业，我便坐在窗边的古筝前，练习起美妙的乐曲。前几次上课时，来了一位五六岁的小姑娘。
我想她也是被老师的琴音所吸引来的吧！看到了她，我仿佛又看到了我一开始学琴的时候，看到庞大的古筝，难免会有一丝的害怕，但是用手指轻轻波动琴弦时，它发出的声音足以让我的恐惧之心消失。当时，可以看出那位小姑娘十分喜爱，但是，也许是因为她的手指不够长的原因，才与古筝擦肩而过。
在我看来古筝并不是一种乐器，而是我最好的伙伴，什么事我都会向它倾诉：伤心时，不禁会弹起悲伤的乐曲；开心时，不禁会弹起欢快的乐曲……，随着心情的变化，曲子也会发生相同的变化。
我爱古筝，我爱它发出的美妙的乐声，爱它可以表达出我所想表达但却说不出的心情，我爱古筝，它永远都是我的伙伴。
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