安全必修心得体会

发布 2023-09-12 01:53:08 阅读 3938

梅河口市第二实验小学王春玉。

近日上网学习了中小学班主任校园安全远程培训第一部。

分安全必修。听了北师大的资深教授林崇德的师德讲座——教师大计,师德为本。七十多岁的老人,精神矍铄,讲座激情洋溢,极富感染力。

他从三个方面来进行了讲述:一、师德的重要作用;二、师德的内容;三、对教师职业、专业和事业的感受和希望。摘录林教授的精彩发言与大家共享:

1.防止教师的职业倦怠,应从师德入手。2.师德是教师素质的核心。3.师德的主旨是“责任”与“爱”。

4.师德的内容:爱岗敬业(师业)、关爱学生(师爱)、严谨治学(师能)、为人师表(师风)。

5.严在当严处,爱在细微中。6.没有爱就没有教育。

7.学生喜欢老师的关键词:尊重、公正、关心、真诚、爱护、负责任、信任、微笑、激情、风趣幽默、知识广博、“懂我”、以身作则。

8.真正关爱学生,就要关注:学生快乐吗?学生体验得到生命的狂欢吗?

9.教师的人格和伦理精神,才能使学生接受师爱。

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10.师爱的性质:不计回报、无私、广泛且没有血缘、严慈相济、一视同仁。

11.爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。——台湾教育家高振东。

12.爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。——林崇德。

13.能否培养出国家所需要的优秀人才,是衡量师德的根本标准。

14.教师的能力:教育能力、教学能力、反思能力、创新教育能力。

15.优秀教师=教育教学+反思。

16.为人师表:爱国守法、团结协作、终身学习、廉洁从教。

17.师德的一个核心就是尊重学生。18.

衡量师德的根本标准是学生发展。19.什么是人民教师最大的幸福?

20.学为人师,行为世范。(北师大校训)21.

治学修身,兼济天下。(北师大育人理念)通过“教师大计,师德为本”学习,让我深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。

”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗。

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敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这都是师德。

十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。

一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、;廉洁从教。

我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。

如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”,“同在一片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利。

”热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,我们班就有一位这样的同学。

在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、

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耐心帮助,用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”,让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我却可以象母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生。但值得思考的是:

为什么老师们对学生如此关爱,却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过:“爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事。

”让我深深的体会到只有尊重学生,才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中,亦师亦友,民主平等,是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识,对学生来说,他们更喜爱前者。

青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必定有着神奇的教育效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫:“你的冷眼里有牛顿,你的的讥笑中有爱迪生。

”新课程改革已全面铺开,其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。

我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当。

作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为人民的好老师。

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