通过这次的网络学习，再结合自己这半年的汉语拼音教学，来谈谈我对拼音教学的一些想法。汉语拼音又是枯燥的、抽象的表音符号，它难读、难记、易混、易忘，所以汉语拼音教学宜以趣味教学为主。课堂上，我不断变换讲课的方法，经常以创新的方式激励孩子的学习兴趣，活跃课堂气氛，调动他们自主学习的积极性，使抽象枯燥的拼音符号变得具体可感，学生易于接受也乐于接受。
首先要激发兴趣，调动积极性。孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，从中也就可以看出兴趣在学习中有着不可忽视的重要性了。
在具体的教学过程中不断激发学生的学习热情，教学过程中及时地对学生取得的成绩和进步给予肯定和鼓励，让他们不断品尝成功的喜悦，不断增强他们的学习热忱。每当学生掌握了一个字母、一个音节或一种拼读方法，我就及时地进行表扬和鼓励，并进一步引导他们向新的、更高的学习目标前进。
第二要**结合，形象教学。所有的孩子都喜欢生动直观的图画和鲜明的色彩，强烈的视觉刺激能在他们的“心灵黑板”上留下深刻的印象。教材中每篇课文都编排了插图在里面，学生通过观察画面，可以发挥想象，编故事、讲故事，使插图的表音作用得到充分的发挥。
例如教学ɑ时，先让学生观察图画：图上画的什么人？他们在干什么？
小女孩的嘴巴张得怎么样？(嘴巴张得很大)又如：教学e的字形时就可以看投影片(插图)，问：
图上画了什么？学生说：图上画的是一只鹅。
“鹅”读第一声就是e的音。教师借机点拨：图上什么地方和e的形状相似？
因为学生观察兴趣很浓，很快发现并说出鹅的倒影与e相似。在看图中，不仅让学生掌握了韵母e的音和形，而且诱发了小学生思维的积极性，增强了口语表达能力。在教学中还可以按顺序创设图画，如当学完所有声母和单韵母时，用它们组合成图，让学生看一看，想一想，找一找，或者让学生按照它们的顺序连线成图等等。
以上种种都有利于调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的观察力、记忆力。
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徐向阳工作坊作业一 请认真学习全部内容，撰写一篇研修心得体会 必须原创，字。初中数学教师研修心得体会。我是一名普普通通的中学教师，我觉得作为一个好老师，首先要爱他们，包容他们，我相信好学生是要夸的，我不是神，只是一个普通的人，或许在工作中也有这样那样的失误，但我会努力去关爱他们。对如何有效教学形成了...