《3—6岁儿童学习与发展》
上个星期，作为第一教育幼儿园宝宝的一名家长，我聆听了教育专家和我园赵老师的专题讲座，一起学习了《3——6岁儿童学习与发展》，并且共同分享了一些幼儿园里宝宝的一些趣，老师和专家的讲解，让我深深感受到幼儿教育的重要性。
通过学习，留给我印象最深的是《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。
学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。于之前学习的《纲要》中幼儿五大领域的发展总目标相比，有了更详细、具体的认识。
我们这一代家长，大多数都是生长在80年代里的比较年轻的父母，从孩子走向家长，或许这一个过程我们还没有来得及细细品味和感受，就已经来到这个阶段，所以，初为人母常常让我感到迷茫和纠结的事情就是：如何教育和引导我可爱的宝宝，让她能在将来的人生路上不必走弯路，积极阳光的面对人生路上的任何挑战和困难。也许是顺应社会大方向的潮流吧，“别让你的孩子输在起跑线上！
”这一句话时时提醒着我，不要让孩子走在别的孩子的后面。正当我着手准备在学龄前为孩子做好这一系列铺垫的时候，幼儿园举办的这次学习指南让我顿悟：学龄前就要让孩子养成一个良好的学习和生活习惯，这是今后人生路上的重中之重！
当今社会激烈而紧张的竞争状态，让家长们对孩子从小就树立了很重的思想包袱，从身边孩子的教育情况看，孩子繁重的学习压力让他们在本应快乐的童年紧张而劳碌的度过，这样的现实情况，让我不禁对自己孩子的教育方向产生了迷茫，感谢专家老师的一席珍贵的讲座，让我在教育宝宝这条路上看到的光亮，找到了方向！
我认为，学龄前就该让宝宝养成一个良好的生活习惯，比如，早上要按时起床，按时吃饭、做游戏、去幼儿园、看电视、看书，让她知道，生活跟游戏一样，有它的规则，在小事上让她懂得对自己欲望的控制和约束；入园时，我替宝宝紧张的几天没有睡好觉，因为宝宝进入幼儿园后，是她对社会的第一次接触，在这一点上我与赵老师有着相同的观点，我是比较看重孩子的社交能力，幼儿园的生活会让她更切实的懂得什么叫团结互爱、尊老爱幼，怎样与其他小朋友更融洽的相处。这些基础将在她将来的人生中起着至关重要的影响。
从不解到迷茫、从迷茫到坚定，我很庆幸，自己已经对孩子的教育有了明确的行走方向，这与老师与我们家长及时细致的沟通是分不开的，在这里我想对赵老师、张老师以及幼儿园里其他为宝宝付出辛苦教导的教员们说一声“谢谢”！
第一教育幼儿园豆豆班。
王艺诺家长。
二〇一三年六月二十五日。
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