金工实习小结。
一）思想作风方面&业务学习方面收获。
转眼间，一个学期的金工实习已悄然接近尾声。我们从初来时的好奇，到即将带着知识和技能结束这段实习之旅，这个难得的实践机会将成为大家学习与工作中一段珍贵而难忘的经历。金工实习给了我们一次学习实际技能的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。
同学们眼中好学的目光，与指导教师认真、耐心的操作，构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，作为一名高分子材料与工程专业的学生，需要的是理科的知识和工程的技术相结合。而在平时，大家普遍接触到的只是专业的知识性内容，而在动手能力和工程思想上的培养上十分欠缺，我想金工实习就是这样一门针对提高大家实践能力的课程。个人认为，一门课给我们的应该不仅仅是知识，更关键的是对思维的提高，因为知识很容易忘记，而思维却能时刻影响着我们看待和解决问题的方式。
金工实习这门课程是很有价值且无可替代的，因为它教会了我们从工程的角度、从现实的情况、从基层的方面去思考问题。
一个学期以来，我们实习了钳工、铣工、车工、焊工、铸工、热处理、3d打印、线切割、激光切割等，形式和内容丰富多彩，而且每个工种都有它自己的特点。由于现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。
金工实习就是培养学生实践能力的有效途径。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充与质疑。
这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，互相补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。
在金工实习中，我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程，熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构，工具的使用以及安全操作技术。了解了机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。
对我们的工程素质和工程能力的培养起着综合训练的作用，使我们不但要掌握各工种的应知应会要求，还要建立起较完整的系统概念，既要要求我们学习各工种的基本工艺知识、了解设备原理和工作过程，又要加强实践动手能力的训练，并具有运用所学工艺知识，初步分析解决简单工艺问题的能力。
在每次实习开始前，师傅们都会很耐心地为我们讲解工种的内容和操作方法，并且特别强调注意的安全问题。在实习的过程中，有需要自己独立完成的内容，如钳工、车工等，以提高个人接受知识和动手操作的能力；更多的是团队合作共同设计共同完成的部分，如焊工和激光切割等，既培养了大家团队协作能力，还提高了创新性的思维方式，尤其是对于那些需要自己亲自设计，再自己把它制作出来的任务。当看到自己做出来的小玩意，心里特别有成就感。
在这也特别感谢我们每位可亲可敬的师傅，他们不仅在手工活上达到炉火纯青的地步，还对我们给予了亲切耐心的教导，甚至为了我们的安全还要时刻辛苦得盯着大家每一步操作。师傅们严谨敬业的精神，认真执着的态度，值得我们每个人学习。实践是内容最丰富的教科书，是完成简单到综合、知识到能力、聪明到智慧的催化。
金工实习培养和锻炼了我们的劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。在整个实习过程中，大家相互帮助相互学习，学会了如何团结合作，增强了同学间的友谊。其间取得的劳动成果，让我们有种自豪感、成就感，这是难以用语言来表达的。
在基础工业训练中心十五周的金工实习即将圆满结束。期间，我们接触了车、钳、铣、磨、焊、铸、锻、数控加工等工件。几乎每周我们都在师傅的指导下学习了一项新的技能。
并且我们每个人都有自己完成的几件工件——锤子、水晶内雕、3d打印件、激光切割件等等，虽说由于时间紧张没能做到完美，但是它其中凝结的汗水值得我们欣慰，而且很有成就感。总的来说金工实习是我们学习与人生道路上一门重要的实践课程，并且必将影响今后学习和工作的重要实践经验。
总的来说，一个学期金工实习结束了，虽然期间很累，但我们的确学到了很多：
1.了解了机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。
2.金工实习培养和锻炼了我们的劳动能力，提高了我们的整体综合素质，不但使我们对金工实习的重要意义有了更深层次的认识，而且提高了我们的实践动手能力。使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。
3.学到了老师和师傅们的敬业、严谨的精神。有的师傅会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。
实习过程中我们也发扬了团结互助的精神男同学帮助女同学、动手能力强的同学帮助动手能力弱的同学，大家相互帮助相互学习，既学会了如何合作又增强了同学间的友谊。
4.在实习过程中我们取得的劳动成果。这些精巧的金属工件，竟然是自己亲手磨制而成，这种自豪感、成就感是难以用语言来表达的。
金工实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。金工实习更让我深深地体会到劳动的可贵。
二）意见与建议。
钳工：钳工的体力要求值太高，对于我们男生还好，基本在规定时间内都可以达到老师和师傅的要求。但是对于女生来说，比如用锯子锯羊角锤时，需要的力量的确过大，操作起来非常费力。
因此可否考虑女生的体质，在钳工部分适当减少女生的工作量。
焊工：焊工时的面具上面有各种污渍，在焊接时可见度太低，经常因此导致焊接高度不够和焊接的时候熔池容易错位，建议换成那种可变光的面具。另外焊工许多手套指头处磨损十分严重，是否可以考虑修补或者更换，因为这样存在潜在的安全风险，比如有同学就因为手套有洞而被飞溅的电火花烫伤。
实验：实验例如线切割，激光内雕，建议老师提前一周在网络学堂或者课堂上告知同学们下周的实验内容，然后让我们回去设计，第二周来了就可以进行实验加工，这样一方面我们可以有充分的时间进行设计，另一方面可以节约实习当天的时间，并且有更多的试错的机会。
教学方法：由于实习内容和书本有一定出入，可否印制讲义，每次课前发放我们提前预习，这样当天实习的时候会更加理解设备与操作原理，而不是只是学着操作，知其然而不知其所以然。
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