家访心得体会

家访就是教师到学生家里去了解学生的综合情况。家访是家庭教育与学校教育紧密结合的纽带；家访能帮助教师更全面的了解学生，便于对学生因才施教；家访能促进家长和教师最近距离的接触和交流。

在本学期的课外访万家的活动中，我进行了家访。由于白天我和家长都要上班或干活，我将家访时间安排在放学后和双休日。忙碌而辛苦，不过收获和感慨也不少。

一、家访是现实需要。

现代通讯设施的发展，成年人差不多人人有手机。传统的教师走访也与时俱进地变成了**访谈。一般没有特别的事情，教师与家长很少谋面。

导致很多家长几年不认得孩子的科任教师，而且孩子两头撒谎的结果。如有教师家访，家长显得很紧张。家访在很多家长的内心形成了“教师家访就是告状，就是有麻烦事”的形象。

我去余佳佳家走访，敲门无人应，**取得联系，道明我的身份，她父亲第一反应就是问：“是不是孩子犯错误了？”我赶紧解释，他这才放心。

近几年，全国教育系统出现了一系列的家校矛盾和师生矛盾。我想这也许是由于家校沟通不畅所致，产生了家校互不理解、互相猜忌，师生之间产生隔阂，最终导致各种悲剧。

如果学校主动向家长宣传学校新举措的目的和实行办法，取得家长的理解和支持，家校矛盾也许就不会发生。

二、家访拉近了师生距离。

由于我带的班多班额也不小，工作量很大，我在课堂上严肃认真，学生与我产生了心理上的距离。通过家访，与他们有了近距离的接触，这对于学生来说，那是一种关注。

在家访过程中，我着重了解学生的成长环境，在家里的生活、学习情况，尽可能地多说学生在校的优点，了解学生在学习方面有什么困难，家长在教育孩子的过程中遇到哪些头痛的问题，我尽可能给学生鼓励，给家长合理建议。我的微笑家访让学生看到了我亲和的一面，师生关系和谐了很多，这让我的教学工作日趋顺利。

三、家访一路承载着家庭的期望。

白天忙不跌地备教辅改，放学后踏着黄昏家访，披星戴月拖着疲惫回家。但是每一次家访都告诉我：再累也没有理由倒下。

因为我更深入地体会到作为一名教师所肩负的责任。孩子的成长意味着一个家庭的未来。从家访中我刻骨铭心地感受着“可怜天下父母心”。

历史上有“孟母三迁”的典故，现在有“反以他乡为故乡”的现实。

每个家庭对孩子正如我们的教育宗旨“一切为了孩子，为了孩子的一切”。

四、家长的热情与支持给我信心和鼓励。

或许是教师与家长缺乏长期的沟通，导致家长对学校和老师产生了诸多的误解，“尊师重教”几乎成了空口号。教师成了众矢之的的弱势群体。不可否认这直接影响到了教师的工作情绪和自尊心。

我自认为是一名因爱学生而认真负责的教师，正因为我坚持“严就是爱”的观点，我对学生严格甚至严厉，不放弃每一名学生，哪怕是已经自我放弃的学生。既使这样学生和家长也不一定理解你当教师的苦衷。偶尔也有工作倦怠感。

但是通过近一个月以来的家访，家长们的热情与支持给了我继续努力工作下去的信心。

“课外访万家”活动的开展，在教育这片广阔的土地上，尤如一场及时雨，润物细无声，让教育呈现一片勃勃生机。