读书心得体会

自从上班以来我一直从学校图书馆借阅《体育教学》、《中国学校体育》这类学刊。还时常通过**体育教学网学习很多教学知识。在阅读这类书刊以后，让我对教师专业化发展有了一个更深刻的认识，特别是《体育教学》中提到关于“如何促进教师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。

这本书由首都体育学院主办。另外，《中国学校体育》主要由中华人民共和国教育部主管，中国大学生体育协会及中国中学生体育协会主办。是广大体育教学新课程推行过程中的精髓和经验，是体育与健康课程改革实验区精神面貌的反映，也是课程改革阶段性成果的标志。

这本书特别适合于在第一线工作的体育教师，因为书中的内容都是来自实验区体育教师自己积累的经验，是发生在第一线教师身边的事情，是新课程改革中生动的故事。具体心得体会如下：

一篇：“不出汗”的体育课还叫体育课吗？这篇文章对我感触极深，作者季浏，博士，华东师范大学终身教授。

作者通过**日本学生体育课，对我国中小学体育课提出质疑，作者笔下写到在日本学生体育课无论哪个季节都是统一的短衣短裤，并且学校很少有塑胶跑道和草坪。几乎都是沙粒的前进场地。学生上完体育课后只是来到水龙头处用毛巾擦一下脸。

然后上文化课时注意力集中。

而在我国很多地方中小学就不一样了。所以说看完作者这篇文章我个人认为体育课学生“不出汗”或出汗少这是不正常的，说明没有运动。

负荷或运动负荷很少，这样的话更本就达不到增强体质的效果，没有一定量的积累，哪有质的飞越。这样的体育课就没有达到《体育与健康课程标准》中强调的“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心，的课程理念。阅读了这些书刊后让我学到了很多。

如：一、争做反思型教师。

二、深化师生教育观念改变。

三、师生之间和谐相处。

四、教师应该具备良好的情感。

在以后不断学习，努力完善自己，做一名合格的体育老师。虚心听取其他老师的教学指导和宝贵建议，打造属于自己的教学方式，平时多与学生沟通。选学生感兴趣的课程，培养学生的体育兴趣爱好。

多读书，读好书。用知识武装自己。