读迎新学校《教师教学随笔集》心得体会。
陈昌会。工作之余，我拜读了迎新学校2014第一期《教师教学随笔集》，这本书记载了我校全体老师2024年春学期的教学经验，教学感悟、教学思考、教学反思、班级管理等，读后，受益匪浅。
书中罗老师说：“爱学生就应该要有一颗与孩子一样的“童心”。这句话给了我很大的启示。
也许只有童心才能滋润童心。当我们拥有一颗童心时，我们就更容易的去理解学生，当我们有了童心和爱心之后，自然我们就会很容易的走进学生的心灵世界，和他们一块来分享快乐与烦恼，学生就会视你为他们的知心朋友，对你的爱自然也就会流露出来，因为学生是最单纯、最可爱的，他们也是最容易感动的又如康老师所说：我们要爱学生，就要全面关注学生，公平的对待每一位学生，学会赏识学生。
不能凭借自己的感情只爱那些自己认可的学生，我们应该一视同仁，把目光投向每一个学生。我也有同感。因为老师的一个关切的眼神和一个微笑就能给一个学生莫大的动力，让他感受到老师是关心他的，让每个学生都感受到温暖。
作为老师，我们更要注意去观察去发现每个学生的闪光点，肯定学生，赏识他们，相信每一个学生都是优秀的，至少我们关注的优点是发现学生的亮点和好的一面，而不是盯着他们的缺点和短处，只要你能相信你的学生是优秀的，他们就会向优秀的方向发展。
通过学习2014迎新学校《教师教学随笔集》，我对比反思自己，我发现：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：
在对待学生的态度上，由于过于求成，常常忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧等。同时更认识到：班主任工作的观念核心是：
管理的目的不是为了管理，是为了教育。孩子的心是最敏感的，老师是不是真心为他好，时间久了，他看得清清楚楚。学生的学问要想好，根本问题还是做人的问题，人做好了，可以说学习也会好了，老师关爱学生，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。
作为一名人民教师，我决心以优秀教师为榜样，在今后的工作中，要高标准要求自己，要端正态度，明确责任，树立竞争意识，积极进取，与时俱进，爱生如子，甘为人梯，为教育事业奋斗终生。
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