愚人节(april fool's day或all fools' day)也称万愚节、幽默节，愚人节节期为公历4月1日，是从19世纪开始在西方兴起流行的民间节日。因此给大家准备了一些关于愚人节的文章(有读后感的)的优秀例文，以供各位参考。
我今天读了意林中的《愚人城》我受到了很大的启发，感悟很深，感触很大，很令人佩服。
我发现《愚人城》中国王**残暴，看见什么东西，他都会抢去归为己有。我从这可以感受到国王很坏，很不讲道理。国王要来科达姆城(就是这里的愚人城)人们开始想方法，这时有人提议说，把森林里的大树都砍倒。
其他人都赞同。国王到达时道路上堆满了树木，国王的骑兵过不去，国王很生气的说到：“我要派人到他们城里，把他们的鼻子全割下来！
”城民得知后惊慌不安。这是聪明的罗宾用智慧的力量挽救大家了。罗宾想出了三个方法。
第一个方法是：让老人干活，年轻人在**吆喝老人干活。
第二个方法是：垒石墙围住杜鹃，不让它们逃跑。
第三个方法是：让一个城民背上背着门旅行，说强盗不会被破门而入。
大臣带着士兵走了，边走边说这些人都是傻瓜，杀了他们也没必要。说着就回去了。
我从中感受到这些人的智慧的力量是多么的强大，他们是我学习的典范。他们有着大勇假设怯，大智假设愚的品质。
今天是四月一号愚人节。我一路上不断地提醒自己，千万不要被同学们愚弄了，可是没想到却被老师戏弄了一番。
平安无事地度过了一个上午后，到了下午快放学的时候，张老师带着微笑走进了教室，小声地对吴老师说：“老吴，还不去准备准备，明天放假你忘了吗？”。
这几句话被我们班的淘气包张禹哲听到了，他马上告诉了全班同学。大家问：“真的吗？
”老师神秘的点了点头，我们立刻快乐得忘乎所以。吴老师此时如丈二和尚——摸不着头脑，张老师见了，就悄悄地在吴老师耳旁低语了一阵，吴老师笑着离开了教室。再看看欣喜假设狂的我们，有的跳了起来，有的在桌子上摆poss。
我跑过去问老师：“那课外班还用不用上？”。
霎时，许多同学也扑过来问上课外班的事，老师只是不住地摇头。我们也松了口气，开始疯狂：有的放声歌唱，有的相互拥抱，有的站到椅子上欢呼……
请同学们安静一下，安静一下！”老师发话了，“用几个成语形容你们刚刚的表现。”赵云朗一股脑说出了几个词：
“眉飞色舞、手舞足蹈、群魔乱舞、心花怒放啦。”全班哄堂大笑。老师说：
“我想用一句话形容现在的你们。”大家问：“是什么？
”老师说：“竹篮打水——一场空。”同学们纷纷追问：
“为什么，到底是为什么呀？”“因为今天是：愚——人——节！
”我们一听到这句话，如同霜打了的茄子——蔫了。
虽然我们有些失望，但是老师也让我们体验到了充满着“怪味”的快乐。
不知什么时候起，西方的节日已经无声无息的融入了我们的生活。愚人节就是其中的一个。
今天是愚人节，我昨晚就方案好今天要怎样捉弄人了。早上我一来到教室，心里暗自快乐。下课后，我打算找一个可以开玩笑的同学下手，会是谁呢？
突然，一个整天活蹦乱跳的同学走了过来，是他――闵含秋，于是，我就决定好要捉弄他了。我假装一本正经地对他说：“闵含秋，陈老师叫你去他的办公室，你的作业错了好多。
”“是吗？那我现在就去。”说着，他就向办公室走去。
没想到闵含秋真的上当受骗了，我心里暗自快乐。过了一会儿，闵含秋走了回来对我说：“老师不在办公室。
”我说：“那你就再等等吧。”我偷偷地跟在闵含秋的后面等待着他出丑的那一刻。
过了一会儿，老师来了，他便对陈老师说：“陈老师，您找我有什么事？”老师笑眯眯地说：
“我没有找你啊？”“可是谢一文说您找我？”这时，老师似乎想到了什么，便悄悄地对闵含秋说了一些话，微笑地走了。
闵含秋转过身来看见我，便笑着用生气的语气说：“你为什么骗我，就是因为今天是愚人节吗？”我惊讶地说：
“你都知道了？是老师说的吧？”闵含秋点点头。
我把闵含秋拉到一旁，悄悄地对她说了一些今天怎样捉弄人的话。我们又异口同声的说：“不要告诉别人喔！
”说着，就一起进了教室……
西方的节日原来也很有意思，比方愚人节，可以给我们的学习生活增加不少乐趣！
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