团队的力量读后感

不怕李云龙，就怕李云龙的团队。这句话再一次证明了团队的力量；团结就是力量。江山岛战役中，在海、陆、空三军全力的协作配合下，一天之内击退敌军，取得决定性的胜利，这就是协作制胜的力量。

其实工作又何尝不是合作呢，在工作中我们为了实现目标，完成工作，不断地在与上司、同事以及其学生、家长、社会之间合作。没有合作就没有成功，只有相互配合，相互协作，才能把工作完成得更加出色。

在《陆军特战队》的一个片断里，队长高峰说过：团队精神就是要把六个人变成一个人，大家要团结互助，忍耐和克制，要把别人当成自己。在学校里也一样，团队精神就是一种协作致胜的精神，只有在协作的过程中，才能够取得胜利，成功的团队熔铸了奋发向上的精神。

有了这种精神，才是一个有战斗力的集体。中国有句老话，一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，没有合作的团队就是一盘散沙，没有任何取胜的机会，自己内部一定要合作，很多事情不能分高低输赢，人活着就是要合作，在家与父母、兄弟、姐妹合作；在学校和老师、同学合作，工作就是合作。一个人要成就自己就是要合作，领导给你提供机会平台，你必须合作。

5月12日，汶川**，给人民群众生命财产造成重大损失。灾难发生，举国奋起，众志成城。一方有难，八方支援，**发生后，大家感同身受，救援队和医疗队纷纷感到抗震第一线救助那些被掩埋在废墟下的人们，各级领导干部身先士卒，不畏艰险，全力以赴。

“只要有一线希望，就要尽百倍的努力”，决不放弃。灾难无情，但人间有爱。团结就是力量。

像军人一样完成任务，就是要打造一个高效执行任务的团队。所谓人心齐泰山移，将大家的心凝聚在一起，坚定目标无往而不胜，作为一名普通的教师，就是要完成教学任务，用良好的心态，愉快乐观的精神和饱满的工作热情来成就自己的教育事业。小成功靠个人，大成功靠团队。

我愿与老师们同甘苦、共患难，同心同德，努力打造我们坚不可摧团结向上的教师团队。

要有团结精神，就要顾全大局。

从顾全大局方面，作为一名普通的教师，要做到：第一，要有团队精神。学校是一个团队，年级是一个团队，班级是一个团队，教研组是一个团队，团队之间，团队内部随时都需要沟通协调，需要合作，如果没有团队精神，一盘散沙，对于学校来说不可能基业常青，对于个人来说，你的工作没法开展，将处处碰壁。

第二，要有双赢思维。有进取心，不等于你死我活，自己有本事，不能光想着自己，“大家好才是真的好”。大家共同努力，才能干大事。

“窝里斗”，最终只能是害人害己。所以，同舟共济海让路，众人划桨开大船。团结才有竞争力。

自从我听完上次讲课，和看过《团队的力量》这本书给了我非常大的启示。

没有成功的个人，只有成功的团队。我认为说的很有道理，一个人的力量是有限的，团队的力量是无穷的，即使是某一个人在某些方面取得了成绩，但那也是少数。毕竟一个人的能力是有限的，多一个人多一份力量，只有大家共同努力，才能取得更大的成果。

例如：木桶定律就能很好的体现团队的进步性，一个优秀的团队，在完全发挥做用的情况下，取得成功的大与小，战斗力的强与弱，并不取决于团队的某个人，而是大家共同努力，共同奋战的结果。

无论在生活中还是工作中，彼此之间必须要信任，这是大家合作的关键，如果彼此之间缺乏信任，那这个团队永远也不会取得成功，因为他们没有相互合作的精神，更没有信任，责任，和真诚。

无论在生活还是在工作中，做什么事情都会有结果，有成功也会有失败，有失败就会有原因，有责任，有些人喜欢推卸责任，但是你的推卸并不能解决问题，只有你敢于承担责任，大家才能从根源上解决问题。

在每个优秀的团体里，并不是每一个人都是那么优秀的，这就需要队友的帮助，和鼓励使得大家共同前进。但在每一个优秀的团队里，你光有才是不行的，需要大家提高个方面的素质，要想成功一个人的人品是很重要的，还有责任心，信心，热心，坚持不懈的努力。只有各个方面的素质提高了，我们的团队才会更成功。

以上是我个人的感想，在今后的工作中，要改去以前的不良习惯，不段去学习，去摸索，完善自我。

打造高绩效团队》是一本对个人职业生涯有深刻的剖析和指导意义的书籍，书中着重阐述了三层意思，第一层关于团队，第二层是关于高绩效团队，第三层是如何打造了高绩效团队，读完此书，我感悟颇深。

一、关于团队。团队区别于一般的群体，是某一工作区域内为实现共同的工作目标而相互协作、独立工作的团体。团队各成员需要有大局意识、协作精神和服务奉献精神，也就是所谓的团队精神，作为团队的一员应不遗余力的为团队的正常运转，高效运行奉献自己的聪明才智，营造积极向上的工作氛围，增加团队的凝聚力和战斗力，同时从优秀的团队中汲取营养，不断成长进步。

二、关于高绩效团队。首先，我认为高绩效团队的一个首要特点是拥有一个清晰的共同目标。一个共同的目标是团队存在的价值和理由，引导每一位成员往相同方向前进。

同时，团队目标必须是每一位成员都能清楚的理解而达成共识的否则就非常不利于协调团队行动。其次，高绩效团队非常重视每一位队员之间的互补性。在群体成员的组合上，同样数量与素质的一群人，由于排列组合不同，所产生的效应会有所不同。

如果能利用好队员之间的性格、技能互补，就能发挥协同效应。人的性格、技能各有不同，有人容易悲观，有人天性乐观，有人谨小慎微，有人敢闯敢拼。只有平衡协调每个人的特点，扬长补短，才能实现绩效最大化。

三、如何打造高绩效团队。通过学习，我认为一个优秀的团队应该具备以下品质：

1、奉献精神。一分耕耘，一分收获，当你加入一个团队，就要为团队贡献自己积极的、正向的能量，促使团队发展壮大。如果将团队比作一颗大树的树干，个体是大树的枝叶，只有树干营养充沛，生命力旺盛，枝叶才能有所依托，茁壮成长。

2、成就团队。成就团队就是有大局意识，个体利益服从集体利益，反对个人英雄主义，克服自私自利心理，发扬协调关系，合作顺畅的团队精神，不要为了自我表现，突出个人能力而分散团队的向心力。

3、忠诚。不管我们从事的是多么平凡、杂陈的工作。都要具备崇高的责任心和高度的工作责任感，只有这样，才能把工作做到最好。工作无所谓崇高，真正崇高的是人对工作的态度。

4、集体荣誉感。团队的荣誉就是我们自身价值的综合体现，凡事要以团队的利益为最终目标，要时刻心系团队，与团队荣誉与共，每一项工作都要全力以赴，决不拖大家的后腿。

5、建立良好的工作关系，保持有效沟通。我们不能忽略工作关系对我们的影响，如果工作关系良好、顺畅，非常有助于我们工作。反之，消极抵触的工作关系会使我们的工作质量和效率受到很大程度上的制约。

所以在做好工作的同时要注意协调沟通，征询对方需求，主动协作配合，适时反()馈，同时表达自己的想法和希望对方接收的信息，使工作关系中的个体相互促进，共同进步。

团队是每个个体的总和，需要发挥集体中每个个体的智慧和长处，发展壮大团队的力量，个体通过团队校正自己的行为，提高工作能力，二者协调发展，相得益彰。正是这样的协调发展，使得一支团队能够超越简单的、按部就班的进步，达到能力的飞跃，也就是文中所**的高绩效的团队。

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