教师该如何指导学生学习写作读后感，又该如何写好读后感的评语？下面就是给大家整理的读后感作文评语集锦例文，希望大家喜欢。
读后感作文评语集锦例文(一)：
从前，有一个人问智者：“怎样才能成功？或者说成功的秘诀是什么呢？
”智者笑了笑，没说什么。他拿起一颗带壳的花生，说：“捏碎它。
”那人将花生壳捏开，从里面取出花生。
智者又说：“捏碎它。”那人将花生放在手心里，把红色的皮儿搓碎了。智者说：“再捏一捏、
搓一搓它。”那人使出全身力气，也没将花生捏开，他又使劲搓花生，直搓到他的手都热了、
红了，也没将花生搓碎。智者告诉他：“干什么事情，有一颗恒心，才是成功的秘诀。”这是我从一本杂志上看到的一篇文章。读着文中的文字，我的感想很多。人生就好比是。
一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功。想想自己，做事马马虎虎，根本没有恒心，好多时候都是浅尝辄止，虎头蛇尾。比如上星期，我做数学作业时，遇到了一道难题，心里想这么难，我不做了，1
出去玩会。吧。接着，我就出去玩了，回来以后，妈妈问我作业做完了没有，我犹豫再三，不得已向妈。
妈说了实情，在妈妈的帮助下，才做出了那道题。读这篇文章之前，我不明白，为什么自己做好多事情都不尽如人意，原来是没有恒心，做事不能坚持到底的缘故呀。只要有恒心，相信我以后一定能成功。
简评】本文的作者很会“想”。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨；恒心的。
重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道理。
读后感作文评语集锦例文（二）
假期里，我读了《真好丛书》。对其中的《**的发明》一文很感兴趣。是谁发明了**？
相信许多人都会不假思索地说出美国发明家贝尔的名字。可是相信也有很多人可能不明白，其实在贝尔之前，还有人尝试发明过**，他就是莱斯。莱斯曾研究过一种装置，可这种装置里的螺丝只能传递**，不能传递语音。
莱斯失败的原因之一，是因为这个装置里的螺丝，他少拧了二分之一圈；约0.5毫米。莱斯没有发。
现这一点，他将装置改装了好几次，可仍然没有解决问题，于是他懊丧地放弃了。与莱斯不同的是，贝尔没有向困难妥协，没有泄气，而是坚持不懈，继续实验。他在莱斯的基础上进行了改进。
最主要的是，他将那颗螺丝多向里拧了0.5毫米。接着，奇迹发生了，不能通话。
的装置变成了实用的**机。读了这篇文章，我深有感触：假如莱斯没有半途而废，而是持之以恒，发现了这个“漏网之鱼”，**不就是他发明的吗？
但好多事情，没有假如。再来看看贝尔，正是由于他的坚。
持不懈和仔细耐心，使他成为了成功者，成了最后的赢家。这让我想起爱因斯坦曾说过的一句话：成功=艰苦的努力+正确的方法+少说空话。
失之毫厘，差之千里。成功与失败只差0.5毫米！
点评】你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你能读有所思，读有所悟。敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因：“少拧了二分之一圈；约0.5毫米”，并紧紧围绕这一细节，将其。
与贝尔进行比较，由此生发自己的感触：“失之毫厘，差之千里。成功与失败只差0.
5毫米！”水到渠成，顺理成章。是一篇言之有物，立意深刻的读后感。
读《黑色风暴》有感。
读着这个故事，我不由得想起了现在，想起了我们身边发生的一些事情：走在路上，不时会发现有人乱吐痰、乱扔垃圾？有一次，我和妈妈散步，我不小心踩到了一个奶袋，差一点就滑倒了，吓了我一。
跳。我想：要是一位七八十岁的老人踩上去的话，那会？
大家要都这样，你扔一个果皮，我扔一个奶袋，那后果？再看看街道两旁的墙上，一个个广告纸像“比赛”似的，看谁的“哥们”多。还有些办。
假证的，电线杆上，墙上，哪一个好“住处”都不放过。唉，这些不都是小事吗？可小事不小啊！、但愿黑色的风暴，永远不会刮起！
读后感作文评语集锦例文(三)：
我今天正在看《爱的教育》这本书，看到一篇名叫《一个有爱国思想的孩子》文章，这篇文章深深地感动了我。
故事是这样的：一个意大利热那亚的小男孩，被父母卖到了一个马戏团，马戏团里的人天天欺负他，虐待他。一次，他趁机逃了出来，逃到意大利领事馆寻求保护，领事很同情他，便写了一封信，让热那亚警局把孩子送回家。
这孩子很可怜，船上的乘客都主动和他搭话，他却看谁都**狠地，也不回答。尽管这样，还是有三个人不停问他。他终于开口了，向他们倾诉着。
他们也许是出于怜悯，给了孩子一些钱。孩子一边装钱一边道谢，他躺在床上，盘算着。这时，那三人谈起了各自的旅途，一个说：
“现在的铁路真不好！”“是呀！”第二个说。
“尤其是意大利。”第三个接着说。“愚昧的民族！
”第一个接着说。第二继续说：“素质底下！
”我看到这里，心里非常愤怒，对别人的国家竟说出这种中伤的话，真是太没道德了，刚才还给那个孩子钱，假装可怜人家，真是伪君子！我又接着往下看，没想到，那孩子竟和我想得一样。
他们的谈话还没结束，一大把钱币砸在他们身上。“把你们的臭钱拿走！”孩子说，“我不要侮辱我祖国的人的钱！
”我看完这个故事，心里一阵激荡，我被这孩子的精神给折服了，我仿佛在他的身上看到了一种光芒，然而，就是他的这种光芒，与那些**求荣的奸贼们形成了鲜明的对比，他的光芒把那些**求荣的奸贼照得微不足道，而他却显得犹为光亮。我想：我们，心里正需要一种精神支撑的我们，需要的不就是这种精神吗？
同学们，不管是谁，从此不要在对自己的祖国无礼，让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧！
简评】你是一个爱读书的孩子，更难能可贵的是你读中有思，结合书中所讲内容，抓住那三个、乘客议论的细节，详细描述了文中那个男孩的表现，生发自己的感想，最后有感而发，“让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧！”全文叙述流畅，体悟深刻，而又顺理成章。是一篇较好的读后感。
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1 语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以 点明中尽，含蓄隽永，意味深长。2 文章按事情发展的顺序，记叙了 的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。3 文章头尾照应，中心明确，结构完整。4 能过合理的想象，反映...