1. 沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。
沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗？你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗？那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！
全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
2. 心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。
3. 本篇议**，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。
4. 不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。
5. 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
6. 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：
重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
7. 你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！
8. 会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……
9. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
10. 本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
11. 结尾简炼，感人。
12. 第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。
因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。
别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
13. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章**于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
14. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
15. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
16. 文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
17. 以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
18. 以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
19. 你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
20. 轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成。
21. 引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯。
22. 你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
23. 自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。
看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
24. 采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
25. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
26. 文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
27. 措辞得体，立**正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅。
28. 你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。
29. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
30. 内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意。
31. 文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
32. 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。
这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
33. 事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
34. 干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！
35. 你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
36. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！
37. 文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。
38. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
39. 这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。
尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。
40. 这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！
”41. 通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
42. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
43. 文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
44. 以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
45. 这段描写读来令人感动。
46. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
47. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
48. 字迹也要端正，这和第一条一样是基础……
49. 你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
50. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
优秀作文评语集锦2
1. 这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，2.
细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”
3. 你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好。
4. 主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
5. 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
6. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
7. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
8. 本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
9. 在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚……
10. 作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
11. 结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
12. 一个活机动现的人物出如今我的眼前，栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你学习，更向主人公致敬。
13. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
14. 文章选材新颖，所写之事，乡村生活气息浓郁，富有情趣，读后令人身心愉悦。舒畅。
15. 开头出手不凡，吸引读者。
16. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
17. 标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。
同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
18. 作为你老实读者，朴拙地对你说：“语句的畅通连贯非常紧张，你可肯定不要大意呀！”祝愿你在以后的写作门路上写出更精彩的文章，如“芝麻着花——节节高”。
19. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
20. 姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
21. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
22. 这篇文章作者以“舍弃”为话题，通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题，“成功往往蕴涵于取舍之间。
”一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。
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