故事发生在二十世纪初加拿大渥太华的爱德华王子岛上。绿山墙农庄的主人马修兄妹领养了十一岁的孤儿安妮。
安妮不仅有一颗感恩的心，还有乐观向上的精神，我很佩服她。
看完这本书，我情不自禁地联想起自己一年级学跳绳时的情景。我连续练了六天了，还是只会把绳子从后面甩到前面。晚上八点多钟了，我还是不愿休息，双手紧握绳子的两端，先把绳子甩到身体前面，再双脚并拢跳过去。
就这样在客厅里被奶奶嘲笑了七天，一直没有放弃，到第八天终于学会了。
跟着孩子阅读。
有幸在孩子寒假的课外阅读清单中发现了《老人与海线》，《城南旧事》和《绿山墙的安妮》等中外名著，强烈的好奇心和久违的求知欲让我在假期中细细地看完了其中的三本书。我真羡慕十九世纪二十年代北京城中的小英子童年生活，因为她拥有一个知识丰富，思想开放的可爱爸爸和一个温暖的家庭。
马瑞拉和马修兄妹对安妮的教育方法也让我体会到对孩子的教育既严格要求，又要充满爱心和耐心；需有一位家长扮演“严父”的角色，还需要一位家长在关键时刻用恰当的方式扮演“慈母”的角色，少了一样都不行。
马修总在安妮的家庭教育上有困难时及时出现，并且不会让马瑞拉感不适，书中每次出现这们的情节总会让我想起自己对孩子进行教育的一个个场景：饭桌上一家人都在给孩子找缺点，没有人甘于落后，搞到孩子不想吃饭才肯罢休；爷爷奶奶当孩子面向妈妈诉说孩子的不乘，妈妈和爸爸一起痛骂孩子，也不管事情的原由是什么，不管孩子是否明白为什么会骂。马修和马瑞拉的言行举止已经告诉我未来应当如何教育孩子。
正如战国时期赵国伟大的思想家，教育家所言：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
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