《特别的女生萨哈拉》读后感。
暑假全校师生共同阅读了《特别的女生萨哈拉》这本书，且在昨日进行了《特别的女生萨哈拉》阅读反思为基石，“做一名怎样的老师”为主题的师德培训。
不写作业、不开口读书、不学习、最与众不同的萨哈拉，像她这样的学生在我们的身边也屡见不鲜，但实际上，萨哈拉热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷藏在图书馆，期待有一天能够有人看到自己的作品。萨哈拉本以为“真正的自己”只有最好的朋友瑞秋才知道，直到遇到了波迪小姐，她用自己独特的方法爱护自己的孩子，走进学生心里，不让自己的孩子受到任何“特别教育”,她带着自己的孩子进步。她不断努力着，没有苛求，她一直在等待着，因为她相信时间一定会转变，深深触动了我，每一个学生都是独一无二的，要用不同的角度看到优点，用不同方法走进学生的心里，我们班的小a同学是个默默无闻的女生，上课从不举手，却也从不做小动作，容易让各科老师忽视她，她的成绩也一直不太优异，和同学交往也不多，我注意到对她的关注必不可少，我也意识到对像小a这样的后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性、必要性和积极性的关系，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。同时经过与小a父亲的交流后我们达成了一致的建议，鼓励为主，谈心为辅，走进她的心里，乐于与老师交流，参与进课堂，课后对她不扎实的知识点进行辅导巩固，很快我发现，小a的手出现在了课堂上，她也非常积极地完成交代给她的额外作业，总是早早地递给我批改，成绩也呈现**趋势。
本次思德培训都会给我带来很多的思考，也为我在教育教学这条路上指明了方向，让我对一学期的目标、定位，更明确了。我们班还有不少像萨哈拉这样的学生，可能他不写作业、她不开口读书、她又不学习，但他们都是最与众不同的个体，只有走进他们的心里，感受他们的内心世界，也许就会发现她的闪光点。
《特别的女生萨哈拉》读后感
特别的女生萨哈拉 读后感。聆听萨哈拉的一段童年记忆，不禁浮想连篇，不算华丽的词句，但却能让你沉迷。萨哈拉的童年是不光明的。在学校，她一直被视为一个需 特别教育 的女孩，在大厅中，面对那么多嘲笑的眼光，她忍住了。因为她有的宽大的胸襟。萨哈拉是幸运的，因为她遇到了像波迪这样的好老师。当她任性时，当她烦恼...
《特别的女生萨哈拉》读后感
特别的女生萨哈拉 读后感。在这个假期我看了一本我认为是励志型的 书中讲述了一名 怪怪的女生 的成长经历。非常喜欢的她很理解撒哈拉，并有一项有趣的活动 日记。这个女生之所以说她怪，是因为她是一个需要特殊辅导的女生，她的妈妈和她都很不喜欢这个特殊辅导，因为这让班里的孩子对撒哈拉指指点点，经过了一番努力，...
特别的女生萨哈拉读后感
这本书讲述了一个失去父亲的女孩萨哈拉来到了波迪老师上课时，成为班上的 问题学生 而波迪老师却一直把她当作正常人，并开导她，让她逐渐变得开朗 自信的故事。1关于 特殊教育 萨哈拉因为被老师发现她桌肚里有离开写给她已经一堆的爸爸的信，就决定让她接受特殊教育 被接受 特殊教育 的孩子要坐在礼堂里，并有一个...