贝多芬出身贫寒，十三岁辍学，十七岁挑起整个家庭的重担。二十五岁的他刚刚在乐坛崭露头角，却开始失聪。
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：
“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他**一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
贝多芬的前半生是光荣的！他的天才征服了全世界，维也纳的精英人物将他视为国宝，就连皇亲国戚在他面前也会礼让三分。但是，光荣的时刻过后，接踵而来的是艰难困苦的时期。
贝多芬的保护人和朋友死的死，散的散。而此时他已经完全失聪。他和其他人的沟通只能靠笔谈，金钱的烦恼也不断袭来。
他甚至不能出门，因为他的鞋子有破洞。他欠出版商很多钱，作品又卖不出去。但依旧难能可贵的是，他仍然讴歌欢乐，因为他战胜了平庸的人们！
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。贝多芬以一句充满豪情的话概括了他的一生：
“惟其痛苦，才有快乐。”
小学作文《贝多芬传》读后感
小学作文 贝多芬传 读后感精选范文分享。贝多芬的一生也是悲惨的，但是我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫不怕。这就是他成功的秘诀。橙子精选了一些关于 贝多芬传 读后感的优秀范例，一起来看看吧。贝多芬传 读后感范文一。贝多芬是一位著名的 家，被称为乐圣。征服...
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夏日的阳光透过窗子懒懒的洒在书面上，翻开书页 贝多芬传 映入眼帘，带着浓浓的书墨香向我袭来，一时间有些好奇，那个伟大的 家的平生究竟是怎样的？他的人生，并没有我想象的那么顺利，他的爸爸是个并不聪明且酗酒的男高音歌手，而她的妈妈则是一个女仆，这样的家庭是他过早的挑起了家庭的重担，30岁那年他的听觉失灵...
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作文读后感贝多芬传读后感 读后感。当我读完贝多芬的传记时，我已经被贝多芬无形的力量震惊了。路德维希 范 贝多芬于1770年2月16日出生在吉隆坡附近波恩一所破旧房子的阁楼上。贝多芬的父亲是一个不明智和酗酒的男高音，他的母亲是一个仆人和厨师的孩子。贝多芬的童年很艰难，他不像莫扎特那样享受家庭的温暖。起...