怀着一份悬念,一份崇敬,一份感伤,我读完了《知荣辱树新风》这本书。心绪不停地随着每个情节波澜起伏。月夜下,仰望着星空。
仿佛又呈现出了那感人至深的画面——一位位勇士用壮烈终结了他们的生命,但他们的精神却留在了中国13亿人民的心中。在历史的长廊里划下了一道道耀眼的光芒。最令人义愤填膺的,无非就是那些贪生怕死的日寇走狗,他们用耻辱勾勒了他们的一生,是令人唾弃的。
荣辱观是人们对荣誉的耻辱根本看法和态度。它是世界观,人生观、价值观的重要内容。树立正确的荣辱观,是形成良好社会风气的重要基础。
***主席提出的“八荣八耻”就是对社会主义荣辱观的最好诠释。千千万万的前辈已为我们做好了榜样,黄继光、邱少云用鲜血换来了民族的胜利。从小饱受骗磨难的雷锋长大后一心一意为人民;掏粪工人时传祥甘当人民的勤务员;“两弹元勋”邓稼先为研制“两弹”鞠躬尽瘁,立下了汗马功劳……回想古代的哲人志士。
他们同样将荣辱放在与人格一样重要的地位,坚守中华民族的传统美德。树立正确的荣辱观,坚持自己的信念。文天祥被俘后,宁死不屈,留下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪言壮语。
陆游临死不记恢复中原,怀着真挚的爱国情感,写出了“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的千古名句。
现代社会需要时代精神的推动,在回眸历史的同时,我们也在享受着现今纷纷涌现出来的“时代勇士们”的精神品质的陶冶。“神舟六号”一飞冲天,奏响了中国太空探索的号角,更凝聚了几代航天人无私奉献的载人航天精神与报效祖的拳拳爱国之情;北京军医华益慰,一辈子不要患者一分钱,不出一个错,对病人不分老幼贵贱,他以洁白的心灵,赢得患者“只能用磕头”来表达敬意;大学生洪战12岁起扛起家庭重担,在贫困中求学,在艰辛中自强,在背起妹妹上大学的故事里感动了世人,感动了中国……五千年来又在多少心系天下。爱国爱民的志士仁人,多少鞠躬尽瘁,死而后已的忠义之士,多少勤劳质朴,古道热肠的普通百姓……他们都是民族传统的化身!
在他们身上,我看到了生的伟大,死的光荣。
古人云“知之惟艰,行之更艰”。树立和践行社会主义荣辱观,要“真知”,更要“真行”。让我们每个人都行动起来,以“八荣八耻”为准绳,为镜鉴,明荣辱之分,做当荣之事,拒为辱之行,聚沙成塔,集滴成海,就能汇集起知荣辱、树新风的强大力量,一个更加风清气正的社会就离我们不远。
勇士之路就在我们脚下,勇士的风范就在我们手中,沐浴在“八荣“的春风里,让我们执著地前行。
小学六年级读后感 读后感
打开书,就随着她轻盈流畅的叙述,走近只有她们这代人才有的成长足迹,仿佛走进另外一个世界。从幼儿园到学校,从小伙伴到同学,从友谊到爱情,在我们这代人眼里,她们这代人似乎就只有这么简单的经历,简单的人际关系,简单的故事。但在张悦然笔下,在这简单中展开的却是一个斑驳陆离的世界,铺排的是看似偏执简单 实则同...
小学六年级读后感 《麦子的嚎叫》读后感
麦子的嚎叫 是当代着名作家曹文轩,曹文轩主要作品有草房子 根鸟 青铜蔡花等,而麦子的嚎叫只是曹文轩的一部文学作品。麦子的嚎叫这本书有八个简短 感人的小故事有 第十一根红布条 麦子的嚎叫 红辣椒 哑牛 等。但我最喜欢其中的 麦子的嚎叫 和 第十一根红布条 麦子的嚎叫 这篇故事,虽然短但很感人肺腑。故事...
小学六年级读后感 《我的老师》读后感
一直以来,我喜欢我的老师们。读罢魏巍的 我的老师 留给我深深的回忆。她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。可爱的孩子们,总是如此的善于 察言观色 魏巍的话,把我的记忆拉回...