一直以来，我喜欢我的老师们。读罢魏巍的《我的老师》，留给我深深的回忆。
“她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
”可爱的孩子们，总是如此的善于“察言观色”。魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。
那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她美丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你粗心的？”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。
文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。”“给了我莫大的支持！”一封信，来自恩师的一封信的力量是无法想象的，在我的写字台下，一直压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是勇气与力量。
老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我的到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的勇气。
小学六年级读后感 读后感
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六年级作文读后感 读后感。今天，我读了一个故事，叫做，我读了这个故事以后，觉得这篇故事证明女儿也很好。这个故事写的是 作者身为女儿身，勇敢地站出来，向传统观念挑战，以自己的刻苦努力，以自己的卓越成绩，证明了自己的价值。他考上了北大，给家里增添了光彩。在传统观念浓厚的社会中，女儿是不被重视的，许多父母...
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感悟父爱 读后感。本文是小学关于小学六年级读后感的 感悟父爱 读后感，欢迎阅读。前段时间在单位领了一本 感悟父爱 树立记载了101个不同父亲的故事，其实内心对 父亲 这个词，是有些不以为然的，想不外是讲父亲的沉默 父亲的耿直，怎么可能比母亲的细腻与体贴 柔韧不屈更让人感动，而且从出生到现在已经喊惯了...