陶行知是一位伟大的人民教育家,也是我最敬佩的人。那句“捧着一颗心来,不带半根草去”牢牢地记在我的心里,它深刻体现了陶行知为国家教育事业无私奉献的伟大精神。
陶行知出生在一个贫苦的家庭,生活很艰难。他从小就十分懂事,是个孝顺的好孩子,小小年纪就主动帮助母亲做许多力所能及的事情。母亲给他喂香甜可口的红薯时,他吃几口便怎么也不肯吃了,用力地把红薯推到母亲嘴边让妈妈吃,从一件小事就可看出他对母亲的爱有多么深厚!
有一次我在一本杂志上看到了一篇陶行知写的《拆表的故事》。这个故事主要讲有一位夫人来探望陶行知,却没有带她的儿子,陶行知感到有点奇怪。询问之后才知道是因为她的儿子拆坏了她的新手表,这位夫人很气愤,痛打了他一顿。
陶行知却很欣赏这个孩子,准备去看看他。来到这位夫人家,他耐心地向孩子了解拆表的原因并带着他去了修表店。请师傅修表的同时让孩子在一旁仔细观察,又买了一只旧表让他回家后认真拆装,孩子很高兴,那位夫人也对陶行知的教育方法啧啧称赞。
读完这个故事,我深有感触。其实很多事情没有绝对的对与错,有些家长总认为自己是正确的,习惯让我们服从他们的意愿,干涉我们独立创造、探索和发现的空间。记得一年级学过一首小诗《双手和大脑》,“人有两个宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考。动手又动脑,才能有创造!”正如这首小诗所说,手脑结合,灵活运用,敢于思考,善于发现,思维才能越来越丰富!
只有通过自己的努力感受到成功的喜悦,才能激励我们不断地去探索!我衷心希望家长们放开你们的双手,让我们在自由的天空中展翅翱翔!
拆书 《我允许》读后感
第一次读海灵格的 我允许 的时候,眼前一亮,并深深打动着我,它允许自己 允许别人 接纳自己 接纳别人 爱自己 爱别人的思想,让我貌似被理解被接纳呼唤被拥抱的感觉,在我内心孤独无助的时候给了很多力量。今日重读,多了一些思考,多了一分体验。我今日的理解,对于生活习惯中的烦恼,我觉得当了解了 因果 了解的...
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