《目送》读后感

《目送》读后感。

我一直是一个念旧之人，对那些已磨损或无用的旧物总有一种留恋之情，若将其丢弃，总会感到可惜，对故人也有一种难舍之情。偶尔闲暇，总喜欢找出幼儿园及小学的毕业照，对**上的人逐个进行回忆。幼儿园毕业照上一张张无邪的脸大多在我心中已没有印象，只是依稀记得：

啊！这人小时与我要好得很；嗯…他好像经常欺负我。可真要我完整的说出个故事来，我却语塞了。

只见**上的小人笑的那么灿烂。

再看小学毕业照，一个个青涩懵懂的脸在我脑海逐渐清晰起来。一个个动人的场景也浮现出来。记得班主任的最后一个教师节；记得圣诞夜的狂欢；记得舞台上的共歌。

这些都成回忆，我们都已长大。暑假里，我如往常一样去一位退休教师家中补课，与以往不同，这天老师的**一直响个不停，老师更是兴致勃勃的与**那头的人讲个不停，时而眉飞色舞，时而紧皱眉头。我很是好奇，又不敢问。

1/2__**网络整理，仅作为学习参考。

倒是老师先与我提起：“诶，过几天就要参加一个小学同学会了，可听说已经有好几个老同学不在认识了，悲伤的同时，我也感到幸运，至少，我还健康的活着。”他很是怅然，我默默地看着他没有说话，看着他额头的皱纹拉到眼角。

我在想这场景是否就想《目送》里的场景一样，在人生八十岁的时候，他们是否已互相忘却，又互相回忆，互相介绍，又互相想起。那应该是一个相聚的场景，一个温馨的场景，也是一个令人感触的场景。

老师的那番话，是他对流逝岁月的无奈，也是对自己没有彻底对岁月妥协的庆幸。

青春是手牵手坐上了，都不回头的火车”正如歌中所唱，时光的旅途中，没有站点，你无法回头，无法退行，既然如此，何不好好欣赏沿途的风光，憧憬下一片大美光景呢？