“助学筑梦铸人”主题征文助学

“助学·筑梦·铸人”主题征文：助学•筑梦•铸人。

不学无德，何以成君子；不学无术，何以成大业；不学无智，何以无悔青春。

我生于粤西一个平凡的小村庄，家庭经济很是不好，为了家里的生计，在我刚满月的时候，父母便背井离乡到外地打工，将我留给爷爷奶奶照顾。一年能见上面的次数屈指可数，或许也是因为这个原因，我和父母存在着很大的隔阂。

到了我读书的时候，有一亲戚托奶奶到镇上带他们的小孩读书，父母深知没读好书的凄凉，为了让我收到更好的教育，也托人把我弄到了镇上的小学读书。可是年幼的我根本不懂得父母的良苦用心，在学校调皮捣蛋，无心向学，成绩也是“名列前茅”。每当过年父母归来看到这样的分数的时候总是皱紧了眉头。

后来由于爷爷患上了高血压，奶奶不得不回到爷爷身边照顾爷爷。没有了奶奶的照顾，刚上三年级的我还不能完全自立，父母也不忍我回到村子里的小学读书，便把我接到了私立学校。

蓝顶大伞，十多米的摊子，烈日暴晒，大雨淋淋，台风肆虐，冬风刺骨。在读书的两年半时间里，父母工作的环境，挣钱的艰辛深深的烙在我的心里，同时烙在我心里的还有父母每晚收起摊后的一脸疲惫。或许是看到了父母的挣钱供我读书的艰辛吧，在读书的日子里，我的成绩也稳稳地提了上去。

父母看在眼里，乐在心里。

后来由于政策的原因，我不得不回到家乡的初中读书。凭着一颗对父母感恩的心，虽然没有了父母在身边的督促，我还是自觉努力学习，可是成绩却之能位列班级中游，不上不下。后来又加上英语严重偏科，到了中考的时候，也只是考上了镇上的高中。

想到父母常年在外，为了自己饱受日晒雨淋。几次想开口和他们说，四目相对，到了嘴的话又咽了下去。到底，我还是应了父母，继续回去读高中。

高一的我似乎到了所谓的叛逆期，好了伤疤忘了痛。高一就这样颓废的过了。高二文理分科，我的理科还算不错，竟然让我进了重点班。

可是问题也赶着来了，我除了理综好点，其他的一塌糊涂，特别是英语。但是看到班上的人都那么努力地学习，自己也不好意思闲着。高三，我还是掉回了普通班，这对于一直排倒数的我来说，似乎也是注定的。

高考的压力让我猛然觉醒了。我开始发奋，拼命复习，甚至挑灯夜战。可是，终究是瘸了一条腿的跑不过两条腿的，我还是和本科无缘。

当初中考失败的心里再次冒了出来。辍学的心理再次占据了我的心里。父母知道成绩后也没说什么，沉默，沉默，还是沉默。

那段时间我真的是一日三秋的过着。我知道，虽然家庭环境并不好，但是父母还是希望我读多点书，希望我将来能有点出息，不要像他们现在这样劳苦，能有份好点的工作。可是，可是，我一想到考到这样的成绩，想到父母的辛劳，我只想早点出来工作，不用他们那么辛苦了。

后来高三的一个较关心我的老师来**，问我志填谈得怎样。我说还没有填，并将自己的想法和老师说了。老师听后把我数了一顿。

但我也从老师口中得知了国家的助学政策。读大专，学好一门手艺一样能出人头地。

学费可以贷款，每年可以申请3000元的国家助学金，如此一来，即使上大学，只要自己节俭一点，打下兼职，就不会给父母造成太大的经济压力，也可以完了一个读书人的梦想，大学梦。

在学校，我努力学习，积极参加各种活动。但是由于以前根本没好好学英语，所以即使到了大学，我的英语还是一如既往的“烂”，从而导致我的总成绩并不理想。但我相信我一定能跨过英语这道坎。

在大学期间，我还参加了，如：到敬老院慰问孤寡老人、大学生心理辩论赛、践行社会主义核心价值观展板创作展示大赛、光伏创新大赛等活动，极大的丰富了我的大学生活，也让我学到了很多本上学不到的东西。

感谢国家的助学政策，让我能上大学，完了我的大学梦；感谢国家给予我的大学梦，大学，我要努力学好知识技能，继续追逐自己心中还没有完成的梦。学技能，育品德，筑心梦，成大业，就好人。

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