中小学是社会的未来和希望，加强依法治校，全面提高中小学生法制素质是一项重要战略任务。几年来，学校坚持组织领导、建章立制、课内与课外、校内与校外相结合，保证和促进了学校法制教育走上规范的管理和依法运行的轨道。
一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制。
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。学校成立了依法治校领导小组，由校长担任组长，政教处主任、教导处主任、总务处主任为副组长，共青团、学科教育组长为成员，聘请了邵府乡派出所所长李志伟担任的法制副校长、并交警队、消防队、派出所等单位建立了共建关系，政教主任负责具体抓落实工作，每年开学初学校都要召开依法治校领导小组成员会议，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作实施方案，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解各个处，确保依法治校工作齐抓、共管，各司其职、各负其责，层层抓落实的工作格局。
二、建章立制，确保依法治校的实施。
建章立制是落实依法治校的具体措施，依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况，我校制定了一系列规章制度，保证。
学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校法制管理走上了规范化、制度化轨道。
三、加强综合治理，创造依法治校的环境。
学校的安全稳定，关系学校师生生命财产的安全，是事关学校各项工作能否正常运作。学校领导非常重视学校创安工作，依据有关规定制定了学校十不准，在邵府派出所、交警大队和有关部门的积极配合下，在全校开展集中整治校园及周边治安秩序专项行动：一是打击盗窃、敲诈、抢劫师生财物、侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动和校园及周边地区存在的流氓团伙及社会闲杂人员；二是清理整顿校园及周边地区规定范围内的非法经营的网吧、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、音像书刊点，无证经营饮食、食品等摊点；三是整顿学校西侧道路的交通秩序，避免减少了交通事故的发生；四是对学校内部进行安全大检查，督促整改如电线老化、防火设备不足等各项安全措施的落实。
由于学校领导、教师各司其职，校内外互补联动，聚力齐抓，为优化校园治安秩序形成合力，创造依法治校良好的育人环境。
重视依法制校管理，提高学生法制教育，促进了我校教育教学质量和办学效益的稳步提高奠定了良好的基础。实现了在校生犯罪率为零。
四、加强领导，狠抓落实。
一是成立法制教育工作领导小组，明确组织、办事机构，并把这项工作纳入学校工作议程，要求各部门"年度有计划、季度有小结、每半年有动态分析、年终有总结"。二是层层签订落实青少年学生法制教育责任书，实行"谁主管、谁负责"的具体措施，明确职责，完善各项制度，实行目标管理，形成"一级抓一级、一级管一级"体制。三是学校有计划地对各班级的法制教育、普法责任制度的落实情况进行检查、监督，开拓思路、创新思维，随时发现差距找出薄弱环节，对责任制推行不力，没有完成责任制目标的，予以通报批评并限期整改，将考核评议结果与目标管理、评优、年度考核奖惩挂上钩，加强对学校行政干部、教职工学法用法情况的考核，把干部群众的学法用法情况与任用、奖惩挂钩；从责任目标完成得好、成绩突出的单位和个人中发掘典型，予以表彰奖励，总结推广经验，充分发挥典型示范作用。
四是把督学、督政和督法结合起来，加强对青少年学生法制教育的监督检查。设立民主评议行风投诉信箱及投诉**，直接受理社会各界对学校法制教育效能问题的投诉，并认真处理来电、来信和来访。
几年来，我校连续被评为综合治理工作先进学校；被命名为九年义务教育示范校、精神文明先进单位；关心下一代先进集体、现代教育技术优秀学校，为促进民族教育进步和发展取得了显著的成效。
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三 在丰富的语文实践活动中引入法制教育。生活是学生取之不尽，用之不竭的教育素材。学生是生活中的人，他们在成长过程中必然慧耳濡目染一些社会现象。语文教学中，我们除了要积极缩短教学与生活的距离，将学生的感性认识和理性认识统一起来，还必须主动拓展教学空间，开展丰富多彩的课外活动，引导学生在社会实践过程中得...
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