“我的村官生活”
主题征文竞赛。
这句话触动了我。
响水县双港镇开城村主任助理闫芝。
不上学，就没有工作”，开城村一户村民住房墙上几个歪歪斜斜的白石灰大字。这几个字对我的触动很深，并让我陷入思考中，可见村民对上学的认识。
前天是中小学开学的日子，这几天双港镇**旁边的小学校热闹极了，每年学校都向外输送一批再一批的学生。
站在镇**三楼的阳台上，能看到这所学校的操场，课前、课间操场上都热闹非凡；坐在办公室里能听到学生的朗朗读书声、快乐的嬉笑声还有做“两操”的声音。这里的一切让我怀念起我的学生时代，但更让我想到了我所任职村的开城小学。不知孩子们现在在上什么课，在接受怎样的教育，幼儿班小朋友在做什么游戏……一种难以抑制的冲动是我几天思考的催化剂，它促使我做出决定，现在必须到开城小学实地去一趟。
我对同事说出我的想法后，他当即表示要骑电动车载我过去，看到他的举动，我感受到同事对我的支持和帮助，心里暖暖的。说话的功夫我们就出发了。这几天我一直有个顾虑：
现在刚开学，学校里的一切还没有进入稳定状态，突然跑过去会不会打扰孩子学习、没有打招呼会不会很唐突。这些是阻碍我去学校的心理因素。一路上我因为紧张而话不多，同事主动给我介绍沿途的事物，这是塘港村，隶属于双港居，前面是塘港大桥，村里的农作物以玉米和大豆为主……听着他的讲解，我的心情渐渐放松，不知不觉就到开城村村部。
透过村部的窗子我看到学生在上课，而且知道离我最近的一个班级在上英语课，“good afternoon”老师教学生读着。教室前面一位花甲老人在种小白菜，看到陌生人，他友好的走过来打招呼，原来他是这个学校的陈校长，知道我们是大学生“村官”时，他热情的邀我们进学校看看，他的友好赶走了我心中残余的顾虑，我很开心。
我和同事走进了学校的大门，我首先看到的是路西的一片小操场，路东是一排教室。教室北面是长势喜人的玉米庄稼，紧挨着。走过去，只见一排瓦房，其中五间是教室，一间是教室改造成的食堂，教室分一到四年级，每年级一个班和幼儿班一个。
陈校长说这个学校里的学生绝大多数是本村的孩子与附近村的一部分孩子，学生总数一百多一点，教师五人。这就是这个学校的师资教学规模。感受着这所教学综合设施条件较落后的小学校，我的心里满是酸楚。
透过教室的窗户，我看到因为整片玉米的遮阳挡风，使整个教室的光线和通风效果都不好，老师在认真的教着，有的孩子可能因为没有休息好，精神状态不好，有的在走神，不过大部分同学都在认真的学习。教室里没有多**设备、没有小广播、没有电视。教室前面只有一条一米来宽的水泥路通向操场，这使得学生的活动范围非常有限。
陈老师告诉我，这里的老师家都在县城，每天上课都得来回跑，一天两趟，现在的天气还好，遇到刮风下雨还有冬天的天气那真是不容易，但想想学生就算再辛苦都是值得的。我是师范生，大学实习的时候就已经感受到做老师的那份心，现在看到村里的学生是在这样的条件下学习，我心里很急。但较差的条件不是马上就能改善的，要让农村学生和城市学生的起点相当那还需要很多努力。
我答应这里的老师，我会经常到学校去，带给他们外面新鲜的知识，及其他们对中学、大学的向往。作为大学生村官的我再和村领导齐心协力，把学校环境改善一下，争取一些体育设施，还有等这一季玉米成熟了，劝说部分群众以后不在教室周围种玉米，不能以牺牲孩子的学习质量为代价搞生产。
“不上学，就没有工作”，这句话对我的触动非常大，要把开城村的小学教育搞上去，作为到村任职的女大学生村官，我知道，在前方我要做的还有很多很多。
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