我与《小学教学》共成长。
书籍是人类进步的阶梯，闲暇之余，读几本好书，不仅可以修心养性、陶冶情操，更可以开阔视野学到丰富的知识。年少时条件有限，总是翻看姐姐的旧语文课本，借到同学一本故事书便如获至宝。走上了三尺讲台之后，我更加喜欢看书读报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢《小学青年教师》。
那时每拿到新一期《小学青年教师》杂志，封面上“紧密配合课堂教学，热诚培养青年教师”一行字总令我感到无比亲切！封二的“教坛新秀”刊登的一些优秀青年教师的事迹，我总是读了又读，连他们的黑白**也要端详很久，梦想着有一天，自己也登上这方舞台。因为她，那时我就知道了华应龙、牛献礼、徐斌，更别说于永正、周一贯、沈长生等长者了。
《小学青年教师》后来更名为《小学教学》，多年来她为许许多多的青年教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。她的园丁故事动人，教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。
她贴近教改前沿，是小学语文教改的冲锋号。书中的“教学随笔”，我会拿到课堂上和学生一起分享；里面的“咬文嚼字”，我和学生一起争论；里面的“一得录”随时指导我的教学……“青年教师来稿选登”专栏，是属于我们普通教师的舞台；“讨论吧”，一个内涵深厚而又充满现代气息的互动平台；“教育文稿写作辅导”，有朱华贤、胡光锑等与我们近距离对话。《小学教学》，让我沉浸在本色语文、诗意语文的美妙意境之中，在阅读中感受精神的力量，在实践中体验教师的幸福。
“读一本好书，像交了一个益友”。读《小学教学》，让我终生受益！感谢《小学教学》，有了你，我的生活更充实了，让我们携手同行，共同成长，共创未来！
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