王天祎陕西省兴平市兴化学校指导老师：申菁。
从小到大，书，一直都是我的好朋友，我喜欢一个人坐在角落里，安安静静地看着一本书，慢慢地我养成了爱读书的习惯。
我很小的时候，在宁静的夜晚，我总喜欢躺在妈妈的怀里，听她讲《一千零一夜》、《格林童话》等，我曾幻想着潜入深海，寻找化为泡沫的美人鱼；也曾想去寻找变为白天鹅的丑小鸭；更想去看看白雪公主还过得好不好……
当我渐渐地长大，一般的故事书已经满足不了我对书的贪婪渴望，我上了小学认识了许多字，不用妈妈再讲给我听了，我开始阅读中外名著，还从中有了收获，如：《西游记》让我明白，做什么事情都要坚持，《假如给我三天光明》使我看到了海伦凯勒不屈不挠的精神。但我最喜欢的，还是《雾都孤儿》，它是作家狄更斯写的。
《雾都孤儿》以雾都伦敦为背景，讲述了一个孤儿的悲惨身世与遭遇，主人公奥立弗在孤儿院长大，经历学徒生涯，艰苦逃难，误入贼窝，又被迫与凶徒为伍，历经无数辛酸，最后在好心人的帮助下，查明身世并获得了幸福。这个故事揭露了当时英国社会虚伪与黑暗。我刚开始看时，对他的同情常常使我泪湿衣襟，但是到后来我看到一个又一个的好心人不断地帮助了奥立弗，让我体会到“人之初、性本善”的内涵，同时也为奥立弗的幸运而暗自庆幸，让我最记忆犹新的就是奥立弗和他的亲姑姑相认时的场景，两个孤儿紧紧地抱在一起，那一刻，时间仿佛凝固，令我潸然泪下。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我从书中学到了很多新知识，也从书中看到了人间的善与恶、美与丑、正义和**的斗争，还使我明白了许多人生哲理。
我相信，书一定会成为我永远的良师益友！
教师点评：本篇习作语言优美，结构安排全理，真挚的感情溢于言表，读来令人感动。看得出，小作者真可谓博览群书，在书中畅想，在书中遨游，在书中收获。
细腻的感情让读者受到渲染，激发读书的欲望，这是习作的成功之处，作为你的老师，我为你骄傲，也衷心希望你能坚持读书，在读书的道路上越攀越高！
指导老师：申菁）
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