我爱读书王晶

我爱读书。

安达小学王晶。

书，凝聚了人类的智慧，蕴涵了人物的感悟，沉浸在书的世界里自有一番快乐滋味。所以，每当工作之余或在空闲的假日，我总爱从书架上抽出一本书轻轻地翻开，让自己沉醉于那浩瀚的文字世界里。

我喜欢读散文，在散文的世界里，我仿佛走进了那些感情细腻的作家的内心世界，感受他们对生活的热爱，对生命的思考。有时，一些哲理散文还能让我领悟到生命的真谛。我也喜欢读古代文学，唐诗宋词是我的至爱，每当打开书，那充满古典气息的文字便会印进我的脑海，渗进我的血液。

“明月松间照，清泉石上流”，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”优美的文字描绘了一幅幅美丽的图画，令人向往无比。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白的一翻感悟给了我莫大的鼓舞。

陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”令我知道了前方总充满了希望。

常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？

自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。

当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。

如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。“书到用时方恨少，事非经过不知难。

”有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有"自来水"、"长流水"。

"问渠哪得清如许，为有源头活水来"，"是固教然后知困，学然后知不足也"。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。

学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

总之，书给予我知识，给予我智慧，教会我谦让、宽容等美德，令我的生活绚丽多彩。我爱读书。

读书伴我成长征文。

我爱读书。安达小学王晶。