▲活动目标：
1、理解单词含义，学说新单词。
2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。
▲活动准备：
1、木偶一个。
2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。
3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个。
▲活动过程：
▲一、复习颜色单词，引出活动。
以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。
师：1、“ell ell”是谁在和小朋友打招呼啊？（ary）
2、出示红苹果a’s is?（这是什么？）苹果是什么颜色的呢？用英语怎么说？
3、出示绿橘子a’s is?那这个又是什么颜色的呢？用英语说。
4、小朋友真棒，表扬表扬自己。（very very gd）
二、▲学习新单词。
1、yell
ary拿出黄香蕉，a’s is? 它是什么颜色的？黄色的英语叫“yell”，全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yell”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yell”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。
2、blue
ary出示蓝气球，a’s is? 它的颜色是什么？蓝色叫“blue”，全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚。
3、分组读单词。
一、▲活动内容：
字母y，短语gd nig
二、▲活动目标：
1、通过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y；
y fr yell,学习短语：gd nig.复习gd rning.
2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。
三、▲活动准备：
字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮）
四、▲活动过程：
1、问好：（1） 师生问好。
（2） 引导幼儿向家长老师们问好。
2、热身：ands up , ands dn.
3、正课：（1） 学习字母y：
让幼儿lse yur eyes, 出示字母卡片y，说明y很象拉链，引出yy拉链y，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明y的好朋友是yell,通过游戏“变魔术”训练y fr yell.
（2） 学习短语gd nig。
a、 手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“gd nig.” 天亮了，要起床了，说：“gd rning.”
b、 游戏：小扇子转转转。
出示扇子，转到月亮说：“gd nig.”转到太阳说：“gd rning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。
4、叮咛：出示英语书，引导说：“pen e bk.” 交代复习今天所学内容内容，并记得听磁带。
英语教学计划小班
2 一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外，教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。从早上幼儿入园开始，我们就让幼儿进入到英语交流的环境中。如，一进园就用英语和幼儿问好，谈谈心情。吃饭的时候说一说吃的事物名称等，幼儿可以在每天的生活中不断地强化英语的学习。3 纠正每个孩子发音。由于幼儿...
小班英语教学计划
小班幼儿刚入园，对于英语学习没有任何基础，有些甚至连话都说不清楚，整个小班的年龄段偏小，因此本学期在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的英语教学活动，初步培养幼儿的英语学习习惯，从而使幼儿健康 快乐地成长。根据小班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组...
幼儿英语教学计划
幼儿英语教学的首要目标在于发展幼儿的英语学习兴趣，触发幼儿对于学习活动的专注，培植幼儿学习英语的积极情感，为幼儿的未来英语课程学习建立认知与情感基础。本文是为大家整理的幼儿英语教学计划范文，仅供参考。幼儿英语教学计划范文一 本班是双语特色班级，幼儿皆已经过一年多的英语学习，实践证明 让孩子在语言发育...