2011教学计划讨论版。
培养计划。学院建筑与土木工程学院学制五年。
专业名称建筑学授予学位工学学士。
一、业务培养目标及要求
本专业培养建筑设计、城市群体空间设计、室内外环境设计与研究、房地产开发与管理等方面的高级工程技术人才。
本专业学生在校期间主要学习建筑设计、城市规划、室内外环境设计的基本理论与方法，具备注册建筑师的专业基本素质。
二、主干学科
建筑学。三、主要课程
建筑设计、城市规划、建筑构造、建筑物理、室内设计、景观设计、中外建筑史、美术、建筑技术及设备等。
四、实践环节安排
军训、建筑认识实习、素描、色彩写生实习、古建筑测绘实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业实习及毕业设计等。
表1 实践环节。
表2 学时、学分结构表
表3 课程设置及教学进程。
续表3－1 课程设置及教学进程
续表3－2 课程设置及教学进程。
2006教学计划修改版特点。
1调整大纲的依据：
1）建设部建筑学专业评估文件；
2）2006版培养计划；
3）关于修订太原理工大学本科生培养计划（2006版）的意见；
4）建设部对太原理工大学提交的评估文件的审阅意见。
2、调整部分课程内容，完善课程体系。
2019版教学计划外审意见
工业设计专业2011版教学计划培养目标明确，符合工业设计专业对人才的要求。专业培养方案能紧扣专业培养目标，课程体系和知识结构设置合理，脉络清晰。培养模式注重理论与实践的结合，专业课程和实践环节的安排能涵盖专业发展的方向，突出学生实践能力和创新能力的培养。针对工业设计培养人才的适应范围，以选修专业模块...
2019北师大版数学五年级上册教学计划及进度
北师大版小学数学五年级上册教学计划。一 学情分析 五 3 班共有学生47名，男女生基本持平。根据上学年的情况，总体上看学生比较爱学 会学，爱动脑筋，思维活跃，善于质疑问难，能从已有的知识和经验出发，获取知识。抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，能灵活地运用，逻辑思维能力 空间想象能力比较...
2019北师大版数学五年级上册教学计划及进度
3.第五单元 分数的意义 初步理解分数的意义，能正确用分数描述图形或简单的生活现象 认识真分数 假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较 能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数，能找出两个自然数的公因数和最大公因数，会正确进行约分和通分 初步了解分数在实际生活中的应用，能运用...