①课前通读教材，独立完成基础知识梳理。发现问题，标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好准备。
上课时，活跃思考，认真听讲，踊跃发言，使“疑惑”在45分钟内真正排除，切实提高教学效果。
课后再次通读教材，整理课堂笔记，特别是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成试题。
2）注重知识小结和单元测试的讲练，有效提高学习效果。
每单元结束后，将引导学生对单元知识进行重难点的复习，帮助学生构建单元知识的网络化体系，并鼓励学生以书面形式呈现出来。精选单元测试题，结合学生学情反馈，做好试题的讲解和薄弱知识点的讲练。
3）研究教材和教法，提升业务素质。
新课程改革的大背景下，教材只是教学的一种资源，不是必须严格遵循的标尺。立足课标，研究教材挖掘其有效性和分析“活动”、“阅读”的针对性，合理选“材”。结合当地实际情况和学生现有的知识体验层次，从学生身边寻找教学资源，从学生生活体验中寻找资源，有效补充是教材本地化、通俗化，与学生在学习和认识过程中达到共鸣。
本学期也会通过网络学习，同行交流，师生讨论等多渠道下功夫，不断提高教学水平。
五、教学计划。
高一地理教学计划
2012 2013上学年教学计划。地理组。2012年8月。2012 2013上学年地理教学计划。一 高一地理上学年总体教学目标 1 使学生获得比较系统的自然地理基础知识。2 培养学生的地理基本技能 地理思维能力，以及地理 能力 能够独立和与人合作，运用地理科学观念 知识和技能，对人类与环境之间的关系...
2023年高一地理教学计划
2014 2015 年高一地理教学计划范文。在您的授课与学习过程中起到辅助作用，欢迎大家点击参考下面的教学计。划，谢谢您对的支持！一 本学期高一地理教学目标要求和任务 严格遵守新课改的思想，在教学中紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适。应这一形势，在教学中要切实有利于广大学生的自主发展，确保高中教育的...
高一地理必修二教学计划
新的学期，为了更好的完成本学期的地理教学任务，特对本学期的教学定如下计划 一 学情分析。本学期教学班级4个，班级人数都是60人以上，为大班额教学。从上期期末考试情况看，四个班的学生地理基础参次不齐。抽象思维和逻辑思维能力都比较欠缺，有待进一步提高。同时高一学生由于初中对地理课不够重视，无论学科知识 ...