教育计划。
姓名。学校。
日期：__年___月___日。
为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，为了更加有效地开展语文教研活动，切实提高语文教师的课堂教学水平，特制定如下计划：
一。指导思想：
我校语文教研工作紧紧围绕学校 “评？标？思一体化”的教研项目开展教研活动。
认真学习《新课程标准》和《xx小学语文教学常规》，积极有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，加强语文教学常规管理工作，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养，提高教师业务水平。
二。工作要点：
一）推进课改，提升业务水平。
围绕校本项目“评？标？思一体化”深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。
确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面、不同形式的课堂教学研讨、展示活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，继续加强学生的学习习惯的培养，重视低年级学生的学习常规训练与检查，重视语文学习习惯的推进与反馈。
组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
3.加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。
同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。
二）规范常规，提高教学质量。
深入学习并贯彻xx小学语文教学常规，加强对教学常规的管理，做到没有教案不进课堂，上课要按照备好的课开展教学，不开“无轨电车”。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业设计体现语文学科的本位特点，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。
重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，特别重视提优补差工作。
三。加强培训，催长领头羊。
教研组将在教导处指导下定期开展校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合学校在本学期读一本教育专着，完成读书笔记；在教研组活动中做一次读书介绍。
重视发挥青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。
3.认真组织参加各级各类教学评优活动，为教师的脱颖而出提供更多的机会。
四。开展活动，拓宽语文视野。
每位教师要结合学段特点，多组织语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣。教研组也将根据学校安排和教导处计划，定期开展学生语文实践活动。如：
结合传统节日吟诵古诗词，开展经典诵读比赛，主题式读写结合活动等等。
本学期主要工作安排：
九月】制定教研组、学科工作计划，各年级上交教学进度表。
教师专业成长的需求调查。
3.积极配合学校迎接上级开学检查。
十月】教师读名着。
高段磨课（集体备课、观**研讨、反思跟进等）
3.专题学习：如何准确地阐述教学目标。
4.校公开课，“评？标？思一体化”式评课讨论【十一月】
教师读名着交流会。
中段课例展示（集体备课、观**研讨、反思跟进等）
3.专题学习：撰写指定片段教学目标比赛并展示优秀作品。
4.校公开课，“评？标？思一体化”式评课讨论。
5.三校联谊。
6.期中教学常规检查。
十二月】教师读名着优秀读后感展示。
低段课例展示（集体备课、观**评课、反思跟进等）
3.专题学习：撰写指定片段教学目标比赛并展示优秀作品。
4.校公开课，“评？标？思一体化”式评课讨论，一月】
观点报告：“评？标？思一体化”
语文学科总结，教研组工作总结。
3.期末教学常规检查。
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