兴龙镇接龙完全小学校2023年春工作总结。
本学期，为提高教育教学质量，促进教育事业科学发展，提升干部教师素质能力，打造一流师资队伍，进一步巩固深化“三风”整顿“创新理念提质增效”主题年活动，进一步强化学校内部管理，扎实推进课程改革，规范办学行为，实现我校教育发展追赶跨越，根据县教委“三化”管理质量年主题活动动员会的有关精神，我校按照教育行政主管部门的总体部署，带领组织全体师生认真贯彻执行党的教育方针、政策，以“三化管理”活动为契机，以课改工作为载体，以提升教学质量为抓手，坚持‘德育为首，教学为主、课改为本’的办学思路。认真做好教育教学工作，全方位推进我校课改工作和其他工作。现将我校在本学期中的各项工作总结如下：
一、主要成绩：
一）、改善办学条件。
1、完成了运动场的扩建工程。
2、学生食堂工程即将启动。
3、与丰都中学协同完成了学生微机的购置。
4、按要求规范实施了学生营养午餐工作。
5、安全稳定工作实现零事故。
二）、加强队伍建设。
继续深入开展“创先争优、争做人民好教师、三风整顿、创新理念提质增效”等主题活动，大力掀起“三化管理”质量年主题活动的开展。学校在教师中开展大学习、大讨论、大比拼等活动。以此来提升教师的政治思想、促进教师的专业成长。
在全体教师中形成了比学赶帮的良好氛围。
三）、实现科研引领。
课改工作历经多年，也轮转了多轮。在此之前，我校的课改工作始终没找准点子，没走准路子，也就没有更好的法子。所以，就走走停停，停停走走，徘徊，彷徨，在原地打转。
近一年多以来，我们通过“走出去，请进来”，多学习、多**、多观摩、多研究，目前为止，我校的课改工作已初具轮廓。
1、落实领导职责。课改以校长为第一负责人，科研主任为直接责任人，课改年级教师为具体实施者。做到领导公开课带头上、评课议课带头说、业务学习带头学，充分发挥领导干部的带头作用，保证课改工作的有序实施。
2、培训骨干教师。新的教育理念，呼唤新型的教师，理想的课程必须通过教师的实践才能转化为现实的课程，我校在全体教师中扎扎实实地开展校本培训和校本教研活动。首先有条不紊地安排骨干教师参加各级各类培训。
本学期，我校先后有7人次参加县外以上的学习考察，这批教师培训回来后，为全体教师讲授新课程的理念，新教材分析，教与学方式的转变等内容，这些教师成为了我校课改的骨干教师。其次有声有色地抓好教师的业务学习。我校要求教师人人阅读教育报刊，人人撰写课改心得和课改周记，促进全体教师互相学习，共同进步。
同时我校以“培养学生大胆发言”、“培养小组合作**”等为主题的专题研讨，学习所得与自己教学实践相联系进行反思。第三有的放矢地抓好校本教研活动。常规教研不停步，学校采用教研组长负责制来落实常规教研工作，对本学科课改过程中碰到的一些小问题展开教学研究，引导全体教师搞好课改教学工作。
专题研究做到有计划、有内容、有地点、有主讲人、有记载、有考勤。开展课前研讨，课中改进，课后反思，教学周记，综合每个教师的课改实践优势，达到资源共享。
四）、狠抓德育兴校。
1、开学初组织学生大会给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师开展德育活动打下了良好的基础。
2、根据学校实际组建少先大队部，为能更好地加强对学生的管理，学校组建学生会，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进行指导。
3、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。
4、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。
5、留守儿童工作取得了较大成效。每个月为留守儿童**爱国电影，开放亲情**和**聊天室，让他们经常与家长联系，强力拓宽德育渠道，加强和改进未成年人思想道德建设。
本学期学校以全面规范提高学生行为习惯养成教育为重点，从卫生教育、学习教育、文明礼仪教育、安全教育、爱国主义教育等方面开展系列活动，特别在卫生教育、学习教育、文明礼仪教育方面，通过不断实践与探索，取得了较好的成效。丰富学习内容。德育处组织学生对《小学生日常行为规范》、《小学生守则》进行学习，并进行考查，要求学生写出学习感受。
通过学习与教育，学生在思想上有了一定的转变，意识上有了一定的提高，不良行为有了一定的好转，更好地促进了良好习惯的养成。加大监督力度。学校少先队大队部在校园内设立了卫生监督岗、安全文明辅导员，利用课间休息对学生不良行为进行监督、检查、记录，对违规违纪的学生及时交德育处进行思想说服教育，学校针对学生的不良行为及时在晨会、课间时分予以强调，并鼓励学生在今后的学习和生活中，要以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》严格要求自己，争做一名合格的少先队员。
以活动为载体。坚持做到以活动为中心、以学生为中心、以体验为中心。本学期先后开展了“法制教育”、“科技学习”“爱国主义”等教育活动。
“文明在我心，规范伴我行”等德育主题队会，学生对学校花草树木、保护校园环境、文明礼貌等意识有了进一步的提高，不良行为习惯得到较好的转变。
五）、协助教学管理：
开学初，与教导处一道严格按课程标准及时落实课程计划。整个学期都参与教学常规的指导、检查和考评。全力强化教学管理，以规范化的管理促教学质量的提高。
重视课程计划管理。我校严格按课程计划开齐课程、开足课时，积极创造条件落实课程计划，落实教材和教师，并能组织教师学习研究和执行课程计划及课程标准，力求在课程开设上保证学生全面发展。保证每天的大课间活动和一个小时的体育锻炼活动时间。
为了保证课程计划能够落实到位，学校实行“四制”管理。即日巡查制，周汇报制，不定期抽查制，期末教学质量考核制。日巡查制是指每个值日领导负责巡查每天教师的上课情况，重点检查是否按课表上课，课堂教学常规等内容。
周汇报制是值周行政领导在每周的全体教师会议中向全体教师汇报有关学校一周的教育教学、学生的规范等情况进行通报，并且提出针对性的建议。不定期抽查制是指对各学科的教学进度进行监控，防止过快或过慢，并且教导处、教科室进行教学常规工作检查和随堂听课，从而落实课程计划。期末教学目标考核制是指每学期末对课程计划所涉及的所有学科进行目标考核，对不能完成教学目标的，教师工作评价不得评优。
严格教学环节管理。首先落实要求。在学校教学管理制度中，先后制定和完善了“学习控辍保学工作实施方案”、“毕业班工作计划”、“教学质量考核方案”、“兴龙镇接龙完全小学校教师上课制度”、“教学常规评价方案”等，对教与学的各个环节（计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核）都作明确的要求。
其次加强检查。学校领导重视对教学环节的检查和指导，采取定期或不定期、普检或抽查、调研等形式，检查教师教学六认真工作等情况，学校领导还经常深入课堂听课了解教师的教学情况。做到问题当面指出，经验当众推广。
六）、卫生防疫工作：
学校把食堂、超市、浴室、学生寝室、厕所等公共场所作为重点预防对象，定期进行消毒。把学生饮用奶工作和预防流感晨检工作有机结合。一是加强相关知识宣传教育，二是教师注重观察了解，三是做好记载汇报，四是及时处理。
七）、做好开学、期末的安稳工作：
1、定期对周边环境、重大教学设施设备进行检查。
2、班级定期对教室寝室的门、窗、玻璃、吊扇、电线等进行排查。
3、做好教职工、师生、学生间矛盾的排查和化解工作。
4、做好与周边群众间矛盾的缓解和修复工作，特别是因修建、环境污染所引发的纠纷。
八）、全力做好工程建设：
九）、“三风整顿”、“创先争优”和“创新理念、提质增效”、“三化管理”工作：
1、本学期重点是规范教师的从教行为入手，坚决杜绝体罚、变相体罚、乱收费、乱订资料等。
2、把教师的职业道德、敬业精神、教学行为、课改工作与争先创优工作结合起来，评选出先进岗位和先进个人，并进行经济和积分奖励。
3、“三化管理”工作，成立了组织机构，完成了实施方案，并在工作中按规范化、制度化、精细化的标准要求全体教职工。
二、主要问题：
1、部分学科的教师教学水平不是很高。
2、部分教师对教材的钻研不够，不能很好的把握课的重难点。
3、在课堂教学中，学生的主体作用得不到很好的体现，教学思想还是比较陈旧。
4、教师的年龄结构比较老化，部分教师的课改参与度不强。
5、考评制度和考评方案还不是很健全和完善。
6、督促还不够到位，考核力度不强，落实不够。
7、部门工作主动性不强，比较松、散、懒、拖，对相关工作指导不够，督促不够。
三、今后努力的方向：
1、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。要抓好业务学习，就要立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。
认真组织教师学习新课程标准理念，领会精神，了解学科改革的新信息、新理论、新成果，以进一步提高业务素养。二是抓好教学反思和教学周记。让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和研究的主人。
要求经常对自己的教案、教后反思、教学周记等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。
2、严格教学常规，重视管理创新。教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。①完善教学管理制度。
继续修订、完善各项教学制度，完善奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。②狠抓教学过程管理。认真抓教学六认真工作的各个环节，规范教学行为。
要采取多种形式，认真加强教学常规检查，做到日巡查、周汇报、不定期抽查、期小结，检查后要及时进行反馈，并将检查结果与教师工作量化评估及奖惩挂钩。③加大教学管理的力度，在开齐开足课时的基础上开好课程。
3、开展教学研究，推进课程改革。树立“科研兴校”的意识。要明确教育教学科研的功能与作用，把握好教育科研的运行过程，使之行之有效，真正实现“以科研促教研”、“以教研促教学”的办学思想。
认真抓好校本教研。认真开展教学案例研究和专题研究。案例研究要以新的课程理念为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，重点研讨课堂教学和课程实验中教师面临的各种具体问题，把学习、设计、行动、反思贯穿始终。
教师应当在案例研究中研究学生、反思自己，既要自觉地调整自己的教学行为，又要借鉴、分享他人的经验，互相切磋，共同提高。专题研究要从本校实际出发，重点针对教学中遇到的有代表性和**价值的问题来进行研究和实践。
4、完善各项制度，落实督导考核。一是健全和完善各类制度，以制度作保障，以制度规范行为。明确各类职责，做到事事有人做，人人有事做。二是抓好过程的督促和指导，严格考评考核。
XX完小工作总结
学年第学期 在上级部门的指导 关心下，本校坚持党的教育方针，按照教育法律法规和教育主管部门的文件精神，进行本校的教育教学工作。通过教师们的共同努力，我校完成了本学期的教育教学工作。抓好教学常规工作。开齐课程，开足课时，做好 三表 上墙。开学初，检查各教师的各种计划，定期检查各位教师的备课情况。期末检...
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