本学期我担任五年级五班的班主任工作。五年级，一个小学生活最为关键的时期，一个身心变化最为明显的年级，一个更需要学校、家长共同呵护的年龄，作为五年级五班的班主任，面对学生，祖国的未来，我时常倍感压力，也倍感欣慰，因为这是一群活泼可爱，天真无邪，涌动着无限活力的生命体，这也是一群朝气蓬勃，富于幻想，闪烁着无限智慧的宝贝娃，这还是一群有爱心，有孝心，充满着无穷正能量的新生代，该如何做好他们的班主任，为他们服好务，使他们的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展呢？我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢？
这不但是我这一学期在班主任工作中所面临的问题，也是我思考和行动的准则，也正因如此，才让的我班主任工作显得那么有意义，才让我在与这些生命之花接触的过程中，愉悦而舒畅，我愿意为他们在开学之际作新学期的畅想。
1、班情通透了熟于心。
我班现有学生人数49人，其中男生 25人，女生24 人。班里的每一个孩子都是我的宝贝，他们的一言一行，一举一动我都了熟于心。他们课内外气氛较活跃，其中有两对双胞胎更是为日常的学习生活增添为许多的调料。
而女生则相对安静一些，喜欢阅读，心思细腻。男孩女孩一静一动，相得益彰，彼此能互相包容，互相配合，互相促进，有较强的集体荣誉感。这些孩子情商较高，生生之间，师生之间有良好的沟通渠道，为建立优秀的班集体奠定了坚实的基础。
本班绝大多数孩子有良好的学习习惯，学习兴趣浓厚，乐学好问，班风正，学风浓，品性好。但也有少数孩子令人焦虑，他们自我约束能力较差，尤其是像以赵毅为代表的孩子，学习能力欠缺，日常行为习惯差，而且影响他人，这部分孩子也是每学期工作中不得不提的重点。我相信，新学年我会带领他们走上一个新的至高点，向优秀的班集体靠近。
2、措施育人文化浸润。
（一）凝练班级理念明确文化走向。
上学期，在孩子们的积极参与下，在科任教师的大力配合下，我班确立了班名——云松班（以松树为图腾的班级符号），班名寓意为凌云书壮志、青松展人生；设计了班级log，明确以坚韧不拔、笃学致远为班级训言，以独立互助、百折不回为班级精神。本学期将继续深入**松的精神，凝练班级理念，将进一步渗透班级文化，明确文化走向。
（二） 细化实施步骤营造文化氛围。
本学期将继续落实班级管理细则，出台班级公约。班级日记的记录每日落实到人，记录内容在原有基础上增添名言警句的摘抄，以此激励孩子前进的每一天。每生每周坚持记录成长记录册，孩子们可以借此自我反省，自我判断，自我肯定，逐步形成正确的是非观、价值观。
继续加强值日生责任意识，认真记录“云松班的那些事”，促进日常行为规范的养成。细化班级小组评比细则，妥善保管“云松积分卡”，对评比结果予以奖励。
新学期将积极调动孩子们自我管理班级的能力，发挥他们的主观能动性，继续培养班级小助手，充分利用班级文化墙、黑板报的宣传、警醒、督促作用，营造松文化氛围，为打造一个良好的、充满正能量的集体而努力。
（三）突出交流互动育人润物无声。
把握好每一个育人的机会，不时时机的选择各种节假日，开展形式多样而又丰富多彩的课内外活动，以无声的语言影响孩子，在活动中明白要成材必先**的道理，教给孩子一定的社会生存能力，提高孩子作为社会人最基本的认知。
一个幸福集体的形成不是一蹴而就的，它需要大家齐心协力地推进，需要引领者敏锐的洞察，需要良好的沟通交流平台，班会课的开展无疑就是最好的载体。本期将继续上好每一节班会课，做到准备精心，活动独具匠心，育人苦心。
3、落实重点雨化成蝶
丁如许说过，我们需要不断地寻找心灵密码，成为学生的知心朋友和人生导师，班主任只有在学生的成长过程中才能实现自己的人生价值。我们班级管理更是要推陈出新，班主任要有绝招。班级日记是班级精神的接力，教室的布置要温馨而又有特色，教室里的每一个细节都应该有一个动人的故事，每一处布置都应该是师生智慧的结晶。
新学期在班级管理上除了要增强规则意识，切实抓好文化学习处，还要走进每一位孩子的家庭，利用校讯通平台，积极建立良好的家校沟通渠道，力求每一个孩子都能找到自己蜕变的最佳途径，雨化成蝶。
每一座大厦的背后都有无数个动人的故事，每一条道路的连接都有无数种可能，每一个班级的成长都凝聚着无数人的希冀。相信我们云松班的每一个孩子都会在愉悦中度过新学期的每一天，相信聪慧的他们会健康成长的。
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