2、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩。
二）文明行为方面。
1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面由每组的组长记录。
2、定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
3、设立高效课堂记录本，进一步完善小组工作。将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。
三）卫生方面。
1、进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
2、卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
五、德育工作措施。
1、搞好班级的育人环境，在班内张贴班风标语。让课程表、高效评价表、各项管理制度、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
3、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。
六、学生安全教育。
1、重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求。
2、要经常利用晨间活动和班队课、黑板栏等教育学生加强安全防火意识进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强。。
3、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。
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