新学期小班工作计划

发布 2023-06-23 00:07:28 阅读 9772

一状况剖析。

本班有xxx名幼儿,女生x名,男生xx名,其间xxx名幼儿现已与教师朝夕相处了一学期。别的三名幼儿为这学期的插班生且从未上过幼儿园。 经过一学期的调查,我以为本班幼儿首要存在以下的长处和缺乏:

1、绝大多数幼儿在教师的鼓舞下根本习惯幼儿园的一日日子。对爸爸妈妈、老一辈、教师和火伴有礼貌。

2、日子自理方面:经过一学期的训练,会自己用小勺吃饭;区别鞋子的正反。但仍有小部分幼儿因为家长的娇惯仍未学会自己的作业自己做。

3、参与游戏活动时,幼儿的协作认识有所加强,不再是以自我为中心,情愿与火伴友爱游戏。活动完毕后,幼儿可以听**拾掇玩具,但还有小部分幼儿不会拾掇玩具,没有养成拾掇玩具的好习惯。

4、往来方面:幼儿情愿自动与火伴往来。但一部分年纪稍小、体质较弱、在园时刻不长的幼儿仍需要在教师的鼓舞下与火伴往来!且往来认识较弱。

5、少部分幼儿遇到困难时可以单独处理,大部分还需在**的协助和提示下处理。

6、幼儿勇于在团体面前斗胆表达自己的志愿;但仍有部分幼儿因为性格内向还需要在教师的协助鼓舞下安排言语。

7、经过一学期的共同尽力,绝大多数幼儿具有必定的规矩认识。但还有单个儿童过于生动还需教师协助提示。

8、经过一学期的训练幼儿动作调和才能加强了许多。

别的本班幼儿普遍存在的问题:耐挫才能不强。首要体现为:

在游戏活动中好胜心较强,遇到失利或不能到达意图时会哭闹或不高兴,心情动摇较大。在往后的作业中咱们将进行耐挫才能的训练。

二展开方针。

咱们将结合新《大纲》的要求,学习陈鹤琴先日子教育思维,多元智能论和计划教育理念,更新观念;在促进幼儿全面调和展开的一起依据幼儿的实际状况、年纪特色及特性差异,有意图地展开林林总总的主题活动,增强幼儿的协作认识、自控才能及班级的凝聚力,丰厚幼儿各方面的经历,进步幼儿各方面的才能。协助每个孩子顺畅地习惯团体日子,为每个孩子供给充沛体现其展开水平和特色的时机,调查、了解每位孩子各方面的展开状况,创设活动情境,有针对性地安排各种活动引导孩子活跃地与周围的事物、人物交互作用,促进孩子身心调和地展开。

三具体作业。

一)卫生保健作业。

1、小小班的孩子抵抗力弱,简单遭到病毒的侵扰,春季流行症的防备分外重要。经过各种渠道向家长宣扬流行症的防备作业,使家长更好的合作咱们的作业。一起吻们要把好入园关,孩子入班后,教师做好复检、补检作业;留意室内通风透气,一旦发现病况及时采纳办法,尽力将病况操控在最小规模。

在做好这些作业的一起,还要勤洗勤晒勤消毒,每次做好记载。

2、春天处处一片气愤黯然,孩子们精力旺盛,带着孩子活跃投入到大自然中,展开一系列孩子感兴趣的游戏,让孩子的身体得到训练。孩子活动后易出汗,因此,易导致伤风。活动前后,教师要提示孩子及时穿**服,一起要操控孩子活动量,让活动量大的孩子歇息。

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