小班上学期学期方案范文。
我班现有幼儿42名，其中16名新生，26名老生。在托班的一年学习生活中，我们的老生在自理能力、动手能力以及语言能力等方面都得到了很大的提升。在新生的家访过程中，我了解到多数幼儿都是由爷爷奶奶外公外婆带得比较多，家长也能注意到孩子自理方面的培养，孩子能主动叫大小便，会自己用勺子吃饭，也有午睡的习惯。
而且我们班级的小朋友多数属于活泼开朗型，相信通过我们的共同配合，能尽快的让幼儿融于这个集体中。
同时我也了解到新生幼儿在家吃饭依赖性比较强，而且喜欢吃吃玩玩，在这里我希望家长能配合我们工作，不要怕弄脏地板，不要小看孩子的能力，其实孩子在这个年龄段喜欢动手参与一些小事情，我们应该采取鼓励政策，给他时机，让他自己学会吃饭。还有一些家长是外地的，担忧孩子的语言开展，这个请家长放心，孩子的承受能力比大人还快，而且小班的孩子正处于语言开展期，学习起来比较快，而且我们在安排座位时，会考虑孩子的交流问题。对于个别幼儿，针对特殊情况我们会加强培养，多给予帮助，使其尽快适应集体生活。
总之，我希望在以后的育儿过程中，我们及时联系，及时沟通，及时解决问题，通过我们的共同努力让孩子在幼儿园安康成长！
促进幼儿身体正常发育和技能的协调开展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
开展智力，培养幼儿争取运用感官和运用语言交往的根本能力，增进起对环境的认识，培养友谊的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
萌发幼儿爱家乡、爱主国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养老实、自信、好问、友爱、勇敢、爱惜公务、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的平的行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。
培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
愿意与老师、同伴交流，会使用常用的礼貌用语。
会安静倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者。
理解简单的指令和要求，初步学会识记**的要求。
听懂普通话，愿意说普通话，乐意用语言表达自己的需求和愿望。
喜欢听故事、诗歌等，愿意参加文学活动，初步理解文学作品的主要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。
对阅读图书感兴趣，会一页一页的翻书，看完后能将书放回原处，会独立识别图书中的人或物，道简单的故事情节。
逻辑观念：按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。
量的系列：比较两个量的大小、长短。按量的大小顺序长短顺序给几个物体排序。
数的系列：按顺序念数词。
观察周围常见自然物的特征，获取粗浅的科学经历，初步了解它们与生活、与周围环境的详细关系。
了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用感官感知的方法，并能用各种感知去探索物体和材料。
用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流。
乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己，愿意做自己会做的事。
能与同伴友好相处，愿意和同伴一起游戏；在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈。
遭到纠纷时，不打人、不骂人，试图讲解道理；体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小朋友，如早、好、再见、谢谢、对不起等。
愿意和他人分享游戏材料，不干扰和阻碍别人的游戏活动；游戏开始及完毕时，能按要求摆放和收拾玩具材料；遭到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能及时帮助或告诉**。
愿意参加各种美术活动。大胆涂鸦或表现感兴趣的内容。
对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色或选用自己喜爱的颜色作画。
能认识常用的笔、纸等绘画工具，掌握使用的方法，养成正确的握笔姿势，工具、材料摆放有序。
喜欢泥塑活动。掌握简单的技能并能按照自己的意愿塑造简单的形象。
会随意和有意识地撕纸，能撕出各种形状，并给予命名。
喜欢参加歌唱活动。学习用正确的姿势唱歌，能听到前奏整齐的开始，音域在c-g之间，用自然的声音唱歌，初步理解和表现歌曲的形象和情感。
愿意参与**游戏和有简单舞蹈动作的活动，能随**做简单律动根本能随**的变化改变动作的力度和速度。
学会正确地使用小勺，独立进餐，保持愉快轻松的进餐情绪。
学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自己的毛巾和手帕。
学会自己上厕所，养成定时大便的习惯，愿意早、晚刷牙。
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愿意在幼儿园睡觉，学习自己动手穿、**服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。
学习在大型运动器械上活动的正确方法，能排队玩，不推挤，不做危险动作。
乐意承受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。
喜欢上幼儿园。并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定、愉快。
根据幼儿的年龄特点，采用幼儿感兴趣的话题，设计活动主题，展开主题活动，定期设计主题网络图。
采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣。
面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。
用幼儿感兴趣的游戏的方式组织幼儿一日活动，使幼儿乐意参与活动。
、以游戏活动为主，面向全体幼儿，循序渐进，注意幼儿的个别差异，采用灵活有序的形式，使幼儿在不同程度中得到开展。
科学合理地安排并组织幼儿的一日活动，注重室内外的交替和动静的交替。
充分利用空气、阳光等自然条件，每天带着幼儿锻炼或外出散步，让幼儿接触自然，心情舒畅，身体安康。
、日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，如正确的洗手方法饭后漱口、擦嘴、定时排便、按时睡觉等。
丰富自然角，3、
引导幼儿参与到主动关心植物、动物的生长。
通过“家校路路痛”及时联系，做好家长工作，2、
通过“家长会”“家长园地”向家长宣传一定的育儿信息，3、
做好家园同步工作，协同促进幼儿安康和谐全面的开展。
4、创立幼儿成长档案，留下幼儿成长的轨迹。
1．做好新生家访工作，让幼儿尽快适应集体生活，进入角色。
2．安排好幼儿一日生活，帮助幼儿调整作息时间。
1、带着幼儿观察大自然的变化，感受秋天的到来。
2、举行家长半日活动。
1、感受圣诞节的节日气氛，初步领略异域的文化。
1、在冬天来临的时候，让幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境，主动地认识周围的变化。
让幼儿了解元旦，新的一年来临了，我们又长大一岁了。
小班上学期班级计划
9 能与同伴协商合作做一件事，愿意为集体做好事，遇到困难会自己想办法解决，不退缩。10 通过主题活动，建立起小组，尝试分工合作。11 在日常生活中，通过谈话，交流引导幼儿能原谅同伴的无意过错。12 培养幼儿能注意听别人的讲话，不随便插嘴的习惯。13 懂得要保护环境，公共场所要讲卫生，不随地抛扔纸屑 ...
小班上学期班级计划
8 培养幼儿初步的爱祖国 爱家乡 爱周围人的情感。能愉快的参加各项节目活动 中秋节 国庆节 重阳节等 9 能与同伴协商合作做一件事，愿意为集体做好事，遇到困难会自己想办法解决，不退缩。10 通过主题活动，建立起小组，尝试分工合作。11 在日常生活中，通过谈话，交流引导幼儿能原谅同伴的无意过错。12 ...
小班上学期儿歌
春妈妈 春，是花的妈妈。红的花，黄的花，张开小小的嘴巴，春妈妈，用雨点喂她 迎春花 迎春花，金灿灿，不怕冬雪和严寒。田野旁，马路边，扬起小手齐召唤 春天，春天，快快到，迎来春天笑开颜。绿头发 草地长出绿头发，我用脚趾梳梳它，小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。小蜜蜂 小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到花园里，飞进花丛...