写字教学进度计划。
第一周。教学内容：长横、悬针竖。
教学目标：1、养成正确的写字姿势、执笔姿势。
2、识记长横和悬针竖的书写口诀。
3、能在米字格中正确书写带有长横和悬针竖的字。
教学时间：5课时。
教学过程：一、识记写字姿势、执笔姿势儿歌。
写字姿势儿歌：胸离桌沿一拳远，眼距桌面一尺长。
头正身直两肩平，两足平放两臂张。
执笔姿势儿歌：拇指食指捏住笔，中指下抵笔杆上。
另两指弯掌宜空，指离笔尖一寸长。
二、练写长横和基础字：万、上、土、三。
1、长横口诀：起笔轻顿快行笔，末端顿后快行笔。
2、指导书写：万、上、土、之。
三、长横拓展字：王、立、业、寸。
四、长横拓展字：正、兰、尘、直。
五、练写悬针竖和基础字。
1、识记悬针竖口诀：起笔稍顿垂直下，行笔要快轻提笔。
2、练写基础字：年、书、十、斗。
六、练写悬针竖拓展字：申、半、卓、听。
第二周。教学内容：垂露竖、中竖。
教学目标：1、养成正确的写字姿势、执笔姿势。
2、识记垂露竖和中竖的书写口诀。
3、能在米字格中正确书写带有垂露竖和中竖的字。
教学时间：5课时。
教学过程：一、复习书写姿势儿歌。
二、复习执笔姿势儿歌。
三、练写垂露竖和基础字。
1、练写垂露竖并识记口诀。
口诀：起笔稍顿垂直下，末端顿笔要回锋。
2、练写基础字：米、采、末、木。
四、练习写垂露竖的拓展字：林、集、朱、沫。
老师示范时强调：垂露竖的写法，下笔稍垂，行笔垂直向下较轻，收笔稍垂。
五、练习写垂露竖的拓展字：禾、非、宋、菲。
六、练写中竖和基础字。
1、练写中竖并识记口诀。
口诀：起笔稍顿垂直下，末端停笔不回锋。
2、练写基础字：止、上、山、由。
七、练习写中竖的拓展字：正、足、星、怔。
第三周。教学内容：长撇、短撇。
教学目标：1、养成正确的写字姿势、执笔姿势。
2、识记长撇和短撇的书写口诀。
3、能在米字格中正确书写带有长撇和短撇的字。
教学时间：5课时。
教学过程：一、复习书写姿势儿歌和执笔姿势儿歌。
二、练写长撇和带有长撇的基础字。
1、练写长撇并识记口诀。
口诀：起笔轻顿左行笔，末端出锋带弧形。
2、示范基础字：人、大、少、天学生练写。
三、练写短撇和带有短撇的基础字：太、夺、夸、奈。
先复习长撇口诀，然后老师示范，学生练写。
四、写带长撇的拓展字：辰、文、念、度。
五、练写短撇和带有短撇的基础字。
1、指导书写短撇并识记口诀。
短撇口诀：形如针锥，短有力。
2、示范并指导书写：色、杀、生、久。
六、练写带有短撇的拓展字。
1、老师示范：争、龟、忍、角。
2、学生练写，方法：一看二比三对照。
第四周。教学内容：平撇、竖撇。
教学目标：1、养成正确的写字姿势、执笔姿势。
2、识记平撇和竖撇的书写口诀。
3、能在米字格中正确书写带有平撇和竖撇的字。
教学时间：5课时。
教学过程：一、复习书写姿势儿歌和执笔姿势儿歌。
二、练写平撇和带有平撇的基础字。
1、指导书写平撇并识记口诀。
口诀：行如短撇，平着走。
2、示范并指导书写：舌、斤、天、丘。
三、练写带有平撇的字进行提高。
示范并指导书写：活、辞、新、斯。
四、练写竖撇和带有此笔画的基础字。
1、指导书写竖撇并识记口诀。
竖撇口诀：先竖后撇，左行笔。
2、指导书写：舟、用、几、月。
五、练写带有竖撇的拓展字：兆、反、瓜、更。
六、练写带有竖撇的拓展字：肚、期、舵、般。
老师示范，学生练写，书写时要一看、二比、三对照，把字写好。
第五周。教学内容：斜捺、平捺。
教学目标：1、养成正确的写字姿势、执笔姿势。
2、识记斜捺和平捺的书写口诀。
3、能在米字格中正确书写带有斜捺和平捺的字。
教学时间：5课时。
教学过程：一、复习书写姿势儿歌和执笔姿势儿歌。
二、练写斜捺和带有斜捺的基础字。
1、指导书写斜捺并识记口诀。
口诀：起笔轻盈右行笔，捺角顿后轻出锋。
2、示范并指导书写：八、合、水、又。
三、练写带有斜捺的字进行提高。
示范并指导书写：夫、火、木、大。
四、练习写平捺和带有此笔画的基础字。
1、指导书写平捺并识记口诀。
口诀：起笔轻盈右行笔，捺角略平如波浪。
2、指导书写：途、起、延、之。
五、拓展字：边、这、近、过。
六、教师指导。
学生练写：书写时要一看，二比，三对照，把字写漂亮。
第六周。教学内容：反捺、斜点。
教学目标：1、养成正确的写字姿势、执笔姿势。
2、识记反捺和斜点的书写口诀。
3、能在米字格中正确书写带有反捺和斜点的字。
教学时间：5课时。
教学过程：一、复习书写姿势儿歌。
二、复习执笔姿势儿歌。
三、练写反捺和基础字。
1、练习反捺并识记口诀。
口诀：轻落右行呈弧形。
2、练写基础字：以、贝、页、不。
四、拓展字：头、食、外、买。
师示范强调：落笔要轻，右行呈弧形。
五、反捺的拓展字：河、鸟、发。
六、练写斜点和基础字。
1、练写斜点识记口诀。
口诀：起笔轻灵，末端稍顿。
2、练习基础字：义、文、六。
七、练习写斜点的拓展字：写、怀、小、心。
第七周。教学内容：竖点、提。
教学目标：1、养成正确的写字姿势、执笔姿势。
2、识记竖点和提的书写口诀。
3、能在米字格中正确书写带有竖点和提的字。
教学时间：5课时。
教学过程：一、复习书写姿势儿歌。
二、复习背诵执笔姿势儿歌。
三、练写竖点和基础字。
1、练习竖点并识记口诀。
口诀：落笔即顿行回锋。
2、练习基础字：写、心、怀、小。
四、练习竖点拓展字：京、定、空、室。
五、练写提和带有此笔画的基础字。
1、指导书写提并识记口诀。
口诀：起笔即顿，右挑出锋。
2、指导书写：江、块、巩、玩。
六、练习拓展：地、级、虫、坡。
第八周。教学内容：横钩、竖钩。
教学目标：1、养成正确的写字姿势、执笔姿势。
2、识记横钩和竖钩的书写口诀。
3、能在米字格中正确书写带有横钩和竖钩的字。
教学时间：5课时。
教学过程：一、识记背诵写字姿势、执笔姿势儿歌。
1、需背写字姿势、执笔姿势儿歌。
2、复习背诵：长横、悬针竖、垂直竖、中竖的儿歌。
二、学习新笔画：横钩、竖钩。
1、教师出示横钩、竖钩这两个笔画。
2、学生读背横钩、竖钩的书写儿歌。
板书：横钩：先横后竖，顿笔出锋。
竖钩：起笔稍顿垂直下，末端顿笔左钩画。
3、写横钩、竖钩的基础字：写、宝、皮、买。
教师示范写，学生仿写）练习写：把、水、小、刘。
4、拓展提升汉字：波、坡、被、皱、卖、字、罕。
生练字）冠、则、河、剑、扎、泳、射、呵、时。
三、总结批阅。
第九周。教学内容：1、斜钩、2、卧钩。
教学目标：1、养成正确的写字姿势、执笔姿势。
2、识记斜钩和卧钩的书写口诀。
3、能在米字格中正确书写带有斜钩和卧钩的字。
教学时间：5课时。
教学过程：一、识记背诵写字姿势、执笔姿势儿歌。并检查学生的坐姿、握笔姿势与儿歌是否吻合。
1、复习背诵儿歌，教师检查坐姿。
2、复习背诵斜钩、卧钩及前面的儿歌。
二、学习新笔画斜钩、卧钩。
1、师示范写斜钩、卧钩两个笔画。
2、板书口诀：斜钩：起笔轻顿右下行，末端顿笔右钩画。
卧钩：入笔轻尖卧鱼钩。
3、写斜钩、卧钩的基础字：
成、我、武、代、心、忍、总、思。
方法：（1）师范写 （2）生练习写，师指导。
4、拓展提升汉字：（生练写）
或、钱、裁、戏、急、患、想、慈、愿。
三、师总结、批阅。
第十课时。教学内容：1、弯钩、2、竖弯钩。
教学目标：1、养成正确的写字姿势、执笔姿势。
2、识记弯钩和竖弯钩的书写口诀。
3、能在米字格中正确书写带有弯钩和竖弯钩的字。
教学时间：5课时。
教学过程：一、识记背诵写字姿势、执笔姿势儿歌。
1、复习背诵儿歌，教师检查坐姿。
2、复习背诵前面学过的所有儿歌口诀。
二、学习新笔画弯钩、竖弯钩。
1、师示范写弯钩、竖弯钩两个笔画。
2、板书口诀儿歌：弯钩：起笔要轻右弧形，末端顿笔左出钩。
竖弯钩：起笔稍顿垂直下，弯部圆滑左出钩。
3、写弯钩、竖弯钩汉字。
子、犹、乎、貌、也、包、元、七。
方法：（1）师范写 （2）生联系写，师指导。
4、拓展提升汉字：生练写。
拿、豺、逐、猫、猛、享、拖、化、玩、毯、龟。
四、师总结、批阅。
第十一课时。
教学内容：中国汉字的总体组字规律。
教学目标：1、了解左右结构字的规律。
2、知道左右结构组字的口诀。
3、认真写好字。
教学课时：5课时。
教学过程：一、导入。
二、左右结构组字规律。
1、《口诀》“左竖稍短”（长短组合——短让长）2、有竖的偏旁在一个字的左边，写得一定要短小。
例：促、详、彩（学生练写）
3、《口诀》“左竖稍短——右竖长”（长短组合——短让长）有竖的偏旁居右，写得略长。
例：印、辉、样（学生练写）
4、《口诀》“右边小时——要偏下”（大小组合——小让大）在左右结构中，这类偏旁在组字时的特点是：
笔画少，占的位置小，它们在右做偏旁时，一定牢记《口诀》中的论述。例：口——知、又——叙、田——细（学生练写）
三、根据上课情况进行小结。
第十二课时。
教学内容：汉字的组字规律。
教学目标：1、继续了解左右结构字的规律。
2、知道左右结构组字的口诀。
3、能正确书写左右结构的字。
教学课时：5课时。
教学过程：一、导入。
二、继续学习左右结构组字规律。
1.《口诀》“左边小时——要偏上”
此类组字规律为：大小组合——左小右大，左短右长。
例字：吻、艰、畸（学生练习）
教学进度计划
课程教学进程计划表。课程名称 网球开设对象。开课学期 2014 2015学年3学期。理论。周。学次。时。实验。教师 学。内容。职称时。备注。教师 职称。康小惠 讲师。内容。3复习底线组合击球技术。复习底线组合击球技术。复习发球技术 接发球技术复习发球技术 接发球技术学习网前截击球技术学习网前截击球技...
教学进度计划
2009 2010学年度第二学期物理学科进度。一 教材简况 该教材为 义务教育课程标准实验课本 是义务教育阶段初级中学的一门必修课程。全书共有五章内容，主要包括 电压电阻 欧姆定律 电功率 电与磁和信息的传递。倡导 式的学习，强调科学与实际 科学与社会的联系。所以教师在教学中应充分体现新教材 新课改...
教学进度计划
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