学校工作总结。
2023年度。
2023年对云顶小学来讲是不平凡的一年，教学楼的落成，办学条件进一步改善，领导班子的稳固，教学质量的提升，管理制度的完善等各方面工作都取得显著的成效，校容校貌校风校纪都有所稳步提升，这一切让我们每一个云小人都感到欣慰，感到自豪。下面就具体工作总结如下：
一、重点工作完成情况。
1、办学条件得到改善。
2023年是我校办学条件改善最为显著的一年。教学楼于10月中旬交付使用，教学的学习环境、教师的办公环境都大为改善，每间教室都设有网络系统、广播系统、大屏幕投影系统等，同时，争取专项配备资金23万元，用于添置曲面黑板、讲桌、讲台标准、铁皮卷柜、全新的办公桌椅；学校自投资金1万余元重新更换了卫生扫除用具等。在办公环境及教学装备上，实现了历史性的跨越。
科学实验室建成并配置了十万余元的实验设备，实验器材达到了三千余件；投资十万余元配备体、音、美器材，又投资八万余元装备了图书室，新增图书四千余册。另外，多**电教室、微机室也正在装备中。争取幼儿园配套资金45万元，全面用于幼儿园室内外建设，幼儿学习生活条件得到了很大改善，办园质量极大提高。
2、德育工作突出行为习惯培养。
三到六年级学生搬到教学楼上课，这对于习惯于平房生活的农村孩子来说，卫生习惯、行为习惯面临着巨大的挑战。学校结合实际，把养成教育作为德育工作的重点，本年度重点抓了学生学习习惯、卫生习惯和日常礼仪的培养，建立了学校--年级--班级**管理体制，形成教育主题系列化、活动形式系列化、监督过程系列化、奖励标准系列化的教育特色。在校园文化设计上突出了习惯培养与礼仪教育，每个楼层都设计了不同的文化教育主题，旨在通过**并茂的墙壁文化，潜移默化的教育学生知礼仪、讲卫生、爱学习等一系列行为习惯教育。
3、研教结合，突出主线，效果显著。
1）遵循“按需培训”的原则，以教师读书活动为重点，提倡做学习型教师：结合业务需求与兴趣爱好，开展了 “四个一”的活动：即，同读、同研一本书活动，提升文学修养；看一部感兴趣的教学理论刊物，拓宽视野，增长见识；发表一篇教学**，学以致用，提高水平；做一堂质量较高的公开课，互相砌磋，共同成长。
培养教师学习习惯，整体提高教师素质。到目前为止，我校领导、教师在省级以上刊物上发表文章达二十余篇。
2）以开展“主题式”课堂教学模式研究的需求，加强校本研修的力度：首先，充分利用国培提供的免费教育资源，让教师们找到进行课堂教学改革的理论依据；利用业务学习时间，**县级名师示范课或进行主题式备课与交流，解决教师教学中的困惑，逐渐使教师们能够运用现代教育理论指导课堂教学模式改革，并能从丰富的实践中总结出普遍的教学规律。
3）以大学区建设为平台，通过学区集智备课、优潜教师结队、学区**等多种形式，实现学区内优秀师资共享，整体提高小北学区教师驾驭课堂教学、参与教学研究能力。缩小校际教师教学差异，实现专业引领，共同提高的目的。
4）以教研组自主教研为中心，提倡教师自主研修、倡导同伴互助及专业引领，扎扎实实开展课堂教学展示、课题研究等活动，提高教师的专业素养和科研水平。***份的全县地方课教学技能大赛中，我校的姚天华老师获一等奖；在全县小学教学素养大赛中，我校参赛的五名选手表现优秀，得到了进修学校小教部教研的高度评价。
5）以教学成绩为落脚点，确保学校办学生命线。把教学成绩作为学校可以持续发展的生命线，我校采取如下策略：一是教导处每学期都对各年级、语数英三科进行质量监测，把成绩对照《云顶小学教学奖励细则》施行经济奖励。
二是分别召开毕业班、部分年级、部分学科教师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。另外平时加强教学的流程管理与质量调研力度，每考一次都认真地进行质量分析，查找教学中存在问题，改进课堂教学。第三是组织召开家长座谈会，赢得家长对教学的配合，形成合力。
我们的用心工作、用情工作也换了教学质量的大丰收：2023年暑期小六复测我校取得全县第三名好成绩，抽考的五年级获全县第三名，及格率百分之百，10月份抽考的四年级，取得了全县第五名成绩，及格率百分之百。
5、艺体教育成绩喜人。
学校重视艺体教育，加大投入，面向全体学生开展活动。今年成功举办了“六、一”趣味运动会、校园艺术周等活动。坚持开展师生阳光长跑运动，坚持校田径队、篮球队的长期训练。
鼓号队、美术兴趣小组也由专人负责，定期开展训练和活动。在全县幼儿文艺汇演中，我校参演的《江南stal》获得县级一等奖；在吉林省希望林碑书画赛中获集体金奖，70多名学生分别获。
一、二、三等奖。在全县小学学生体音、美学科质量测试中，我校的美术学科获县级一等奖。
6、读书活动成效显著。
结合教师实际工作需要，开展了小北学区同读一本书活动（孙云晓《教育就是培养好习惯》）。教师从中受益良多，自学写下了五千字以上读书笔记本及读书心得，使教师读书从单纯的求知变为生活中的自觉行为，实现促进教师“终身学习”和“教师专业成长”的目的，并为学生树立了榜样。特别是今年新的图书室建成并装备新的图书后极大的吸引了师生的眼球，师生读书的热情又一次被激活，读好书，好读书的氛围日渐浓厚。
9、幼教质量稳步提升。
硬件建设上，配备了价值45万元幼儿园室内外设施，满足了幼儿生活学习的需要。软件建设上，选派3名年轻教师充实幼教队伍，狠抓常规管理和保教工作，注重育幼环境的创设，积极开展教科研活动，努力探索幼小衔接的联结点。在校领导的带领和我园老师们共同努力下，幼儿园的教育教学出现了崭新的局面。
学前三年毛入园率达到了44.9％以上，学前一年毛入学率达95%，基本完成幼儿教育三年发展规划的预定目标并迎接了市县检查验收。今年，我校还在幼儿园开设了珠心算实验课程，为进一步开发幼儿潜能做出了有益的探索。
规范的管理和良好的育人环境吸引了越来越多的孩子入园，为孩子的科学发展提供了有利的保障。
二、具体做法
一） 科学管理，创建和谐校园。
我们始终相信，一所好学校，要有一个团结，务实，奋进的领导团队，更要有一个开拓，创新，进取的教师队伍，也要有一群健康，活泼，可爱的学生。所以我们必须树立“以人为本”的教育思想，实施人性化管理，落实人性化教育。 “以人为本”的思想，统领着学校的所有工作，我们一切工作的出发点和归宿都是为了老师和学生的发展，只有这样学校才能发展。
1、强化师德师风，加强教师队伍建设。
我校坚持以贯彻《中小学教师职业道德行为规范》为抓手，重师德、强师能，不断加强师资队伍建设。在师德建设方面，我们确立了“以领导作风带教风，以教风带学风”的工作思路。领导起模范带头作用，每天早晨早早到校的是校长，第一个到班级的是班主任，渐渐形成了“言传身教，启迪疏导”的教风、“知疑好问，动手动脑”的学风，在社会上树立了良好的形象，每学期都将对教师的师德进行评价。
采取领导评，教师互评，学生评，家长评的良好态势。在教职工中积极倡导“教师快乐工作，学生幸福成长”这样一种教育教学观，在工作方面我校每位教师都非常任劳任怨，工作从不讲代价，没有哪条制度是强制执行的，没有哪条规矩有人违反，营造了所有教师“用心工作，用力工作，用情工作”的良好氛围。正因为我校有了这样一个团结、向上、和谐的集体，所以在2023年我校被评为“辽源市德育工作先进单位”。
2领导班子“团结务实，和谐奋进”
我们学校领导班子是于2023年重新组建的，其中4人是上届班子成员，3人是新提任的。针对各项工作我们实行分层管理，责任落实到位。无论是年逾半百的老同志，还是经验尚未丰富的新成员，大家都做到一个深入，两个带头，三个到位。
一个深入即深入教学一线（举例子）;两个带头即带头吃苦奉献，带头做好本职工作（举例子）;三个到位即管理到位，措施到位，督查到位。呈现了“人人都管理，处处有管理，事事见管理”的良好态势。每位成员都非常讲民主，讲团结，讲实干，因此也就形成了一个民主奋进的学校领导班子。
在重大问题决策时坚持集体研究，充分体现民意，我校始终坚持每周一次校领导工作会，每学期至少一次教师代表大会。会上允许每位与会者针对学校各项工作落实情况提宝贵意见，并及时采纳一些合理化建议，增强了领导干部的责任感和广大群众的信任感。
3坚持德育为先，培养学生全面发展。
儿童时期正是培养孩子良好行为习惯的关键时期，为了孩子的终身发展，我校继续把养成教育作为德育工作的重点，本年度重点抓了学生学习习惯、卫生习惯和日常礼仪的培养，建立了学校--年级--班级**管理体制，形成教育主题系列化、活动形式系列化、监督过程系列化、奖励标准系列化的教育特色。具体做法如下。
1）进一步加强德育骨干队伍建设。
召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
2 ）以少先队为龙头，以活动为载体，培养学生全面发展 。
充分发挥少先队在德育工作中的职能作用，利用每周一升旗仪式，班队会，品德课，书画作品展等活动，根据不同社会时期特点，有的放矢地开展教育活动。特别是加强学生“五个好”的常规教育，要求学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，做好人。
进楼以后又多了一个“走好路”（脚步轻轻靠右行）。
3）抓好每个月的主题教育。结合内容开展形式多样的主题活动。在2023年三月份我校开展清明节慰问敬老院和森林防火等教育活动，让学生在德育基地体验尊老敬老，同时也懂得保护森林，防火安全教育知识。
四月份组织全校师生为患病儿童捐款，同献爱心。五月份组织全校师生举行“建设幸福新中国”读书活动系列大赛，其中高丽丽老师的主题队会获得一等奖，我校被评为优秀组织奖。在8月份的全县文艺汇演中，我校的舞蹈《绿旋风》又获得一等奖。
我校再次获得优秀组织奖。在9月份我校又成功承办了小北学区班主任工作研讨会，得到上级部门的充分肯定，让我校少先队工作再上一个新台阶。
4）加强心理健康教育。开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。开展个案调查和分析，各班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。
4、安全教育常抓不懈，确保师生安全。
1）高度重视校园安全教育。
校园安全无小事，学生安全重于泰山。为了维护学生的合法权益，让家长放心。我校认真创建平安校园活动，牢记“安全高于一切”的理念，建立健全组识机构，成立安全工作领导小组，制定了《学校安全工作方案》，通过致家长一封信、校园广播、板报等形式大力宣传各种安全知识，对学校各类设施、设备做到定期检查，经常梳理和排查各种安全隐患，及时进行维修、保养，做到一日一小查，一周一大查，一月一汇报，建立起了安全长效机制。
本着“谁主管谁负责”的原则，我校每年初都要与各级人员层层签订安全责任状（包括班主任安全责任状、家长交通安全责任状）。为确保学生上、下学安全，我校还实行领导亲自站岗制度，每天学生上、下学必须站排，由学校领导、值周教师、值周学生负责引导、疏散工作，并且由班主任亲自把学生送到指定位置，再目送学生回家。
2）大力开展法制安全教育。
把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，从而保证了学校几年来无重大安全责任事故，大大降低了意外小伤害事件的发生率，无一起大责任事故发生，为学生撑起了一片安全的蓝天、绿色的通道。
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