一、指导思想：
以新课标为指导，以课堂教学改革探索为重点，进一步构建“先学后教、小班化教育”的轻负高效的课堂教学模式，增强我校数学教师的学习意识、教研意识，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。二．具体实施措施。
1、更新教学观念，构建“轻负高效”课堂教学：
、通过隔周的教研活动继续不定期组织数学教师学习、探索“小组合作”理论与实践经验，用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导教学工作，提高课堂教学效率。
、进一步探索“小班化教育”课堂教学模式，培养学生自主学习，激发学生独立思考和创新意识，构建充满生命活力的课堂，努力建立互动的师生关系，还学生主体参与的权力，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展。
、继续组织七八年级备课组探索“小组合作”教学；进一步学习、借鉴厉老师“两支笔”课堂教学方式，尝试把课堂教学中的及时面批、指导与课后辅差工作有效结合，提高后25%学生对数学学习的兴趣与参与课堂的主动性。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
充分利用网络资源，组织教师开展多**课件的设计、制作，强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识，增强应用信息技。
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术的意识与能力。
4、继续抓好培养青年教师工作。
加强对青年教师备课和上课的指导，**课堂教学结构、模式和方法，通过集体备课研讨与组织这些新、青年教师参加各种讲座、校内公开课与片级、区级公开课、比赛课等促使他们主动学习教育教学理论，提高教学业务水平。
5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
教师做好每一单元的试卷分析、统计工作，帮助学生主动反思阶段性学习存在的问题，在教师指导下学会整理“错题集”。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、面批、纠错和分类辅导。
6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求。
认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期组织教师带着课堂观察记录表进行相互间的随堂听课、评课。7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。
组织数学教师参与小课题研究，加强教学研究，注重教学反思的积累，结合自己的教育、教学经验，多撰写教学**，提高自己的理论修养。三．工作具体安排：周次。
活动主题（内容）
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本学期教研组活动方向与相应内容确定3
小组合作”试点教学中低效现象分析与相应解决策略初步研讨5
继续借助课堂观察技术学习并借鉴厉老师的“红笔课堂”，应用于各段课堂教学中7
同课异构七八年级段的小组合作课堂教学，对之前研讨的教学策略进行有效性分析9
各段期中测试数据分析与下阶段教学对策研讨11
蒋老师课堂教学进行一周若干次教研组集体听评课13
教学**、案例撰写进行相关指导与学习15
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，第3页/共5页。
看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样？
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。确定本学期小课题研究内容，吸收有兴趣的各段教师参与教学研究。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，第4页/共5页。
幼儿的阅读能力提高很快。17
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
期末阶段各段复习计划与内容板块预设与分工。
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上学期初中数学教研组工作计划
2015学年度上学期初中数学教研组工作计划。刘集中学数学教研组。在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下 一 指导思想。本学期初中数学组工作的指导思想是 2014 2015学年度上学期初中数学教研组工作计划。刘集...
下学期初中数学教研组工作计划
1 九年级面临着升学考试的压力，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，回顾和总结上届九年级毕业班复习教学中的得失，根据新一届毕业班学生的现状，制订出切实可行的教学复习计划，系统 全面地梳理初中数学知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题的特征，出题方向 备课组的每位教师坚持每周做一套...
学年第二学期初中数学教研组工作计划
新学期尹始，数学教研组为顺利开展学校各项工作，特别针对新学期的工作制定一个新的工作计划，计划如下 一 教研组基本情况。本组有16名教师，每一位组员都有着强烈的责任感。其中，一年工作期的有3名，有着三十年教学经验的教师有5名。二 指导思想及工作目标。指导思想 在学校教务处和教科处的指导下，以提高课堂教...