政史教研组工作计划

发布 2023-06-18 17:27:28 阅读 1208

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本学期,我们教研组要在教导处的领导下进一步加强学习,转变观念,规范管理,狠抓教学质量,开展立足课堂、面向学生、努力构建研究型教师队伍,始终坚持以“培名师,育优生,出高质,创名校”为中心理念,认真落实“一主多辅互动式”的教学模式和“35+10”,认真开展教研工作,更好、更有效的为我校的教研工作贡献本科组的的一份力量。为不断提高教学质量,特制定以下计划:

一、师德修养方面:

全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到为人师表,教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动,严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定,政治思想及师德修养达到一个新的水平。

充分利用业务学习时间,组织所有教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论,并做到有组织有检查,实效性进一步增强。通过一些具体措施进一步调动广大教师的学习自觉性,达到丰富教师的头脑,转变教师的观念。

二、教学常规工作方面:

1、积极推进课程课改,全组教师深刻领会课改精神,转变教学理念,更新教学手段。

2、做好开学之初的计划制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作,学期末抓好各项工作的总结和评比。

3、注重“备教批辅考评思”常规7大环节的落实,提高教学质量。

4、加强教研组成员之间的学习和交流,探索教学中的实际问题,组织开展丰富多彩的教研活动。

①坚持周周有活动,有内容。做到有时间保证,有会议记录。

②坚持集体备课制度,把集体培训与个人学习相结合,集思广义,加强对课堂教学的研究。

③教研组确定每周五第三四节课为“教研组教学研究专用时间”,开展听评课活动,进一步提高教研水平和质量。每次开展教研组活动,主要是要研讨什么主题,重点要解决当前教学中存在的什么问题。比如说预习课怎么上?

课堂观察主要观察哪些方面等。开会前先要**一下实际的可操作性强不强,大家落实下去效果好不好。保证开展活动高质高效。

5、继续开展老帮青的帮扶活动,互相学习,共同发展的良好局面。

6、进一步规范教研组的各项管理。包括教学常规、全员参加教研活动、撰写**参加赛课、严禁向学生推销辅导资料、教研组会议考勤等方面。

7、进一步加强业务学习并及时总结,现本组教师都加入了五里界中学教师博客群,本学期每位教师要充分利用这个教研平台更好地发展自我。

8、加强备课组建设,特别是九年级政史备课组建设,确保今年中考取得优异成绩。

三、教育科研工作方面:

全体教师积极参加教育教学研究,认真学习教育教学理论,并注意把一些先进的理论应用于课堂教学,做到学以致用。能按计划定时间,有内容,开展教研组活动,学习有关理**章,商讨、分析教材,备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次,加强集体备课,本学期各备课组认真钻研教材,明确教材中各章、节的教学目标。

经常分析教学情况,特别是对学生学习情况进行交流、研究。

教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。本学期要在”研”字上下苦功,积极鼓励全体教师认真研究教材,研究教学方法、研究学生。要认真上好新学期第一堂课,积极参与学校组织的课程培训活动,要通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念,提高教师的教学能力。

进一步提高教师个人专业知识水平。要对三个年级的教材全部熟悉,只有这样才能整体把握知识间的联系和总的框架结构,思想品德和历史与社会的《课程标准》我们组内已经人手一份,要把它看透,每一课的知识体现了课程标准中的哪一要求,教师上课前尤其要清楚,只有这样你这节课的教学目标才能得得有效的落实。

四、教研组成员名单:

何学文、徐伟、何育华、田化清、吴艳霞、胡宜桐、洪德生。

五、教研活动时间:每周五上午。

三、四节课。

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政史教研组工作计划

姓名 xxx学校 xxx时间 xxx 第1页共8页。政史教研组工作计划。政史教研组工作计划范文。政史教研组工作计划范文1一 指导思想。德育为首,育人为本,注重实效。以 的重要思想为指导,以落实科学发展观为方向,以养成良好行为规范为教育基础,以学生健康发展为中心,依照 中学德育大纲 进一步落实 中学生...

政史教研组工作计划

6 进一步规范教研组的各项管理。包括教学常规 全员参加教研活动 撰写 参加赛课 严禁向学生推销辅导资料 教研组会议考勤等方面。7 进一步加强业务学习并及时总结,现本组教师都加入了五里界中学教师博客群,本学期每位教师要充分利用这个教研平台更好地发展自我。8 加强备课组建设,特别是九年级政史备课组建设,...

政地史教研组工作计划

一 基本情况 我们组共有专任教师10人,其中,政治科3人,历史科3人,地理科4人。本组以中青年教师为主,教学经验也都比较丰富。我们组虽然人数不多,但所跨学科多,工作任务重。各学科同头课教师人数少,大多是一人任教一个年级的一个学科,集体备课难度大,对每位教师独立完成教学的能力要求比较高,每位教师更需自...