怀铁二中2023年上学期教研组管理考核。
生物组：89 数学组88.4 语文组：86.5 地理组：86 英语组：82.3
历史组：81.2 物理组：80.1 化学组：79.5 政治组：78.6 艺体组：77.1
2023年上学期教研组、备课组台账情况。
教研组，备课组台帐本一年更换一次，分别记录上下学期，比如2012上学期，2012下学期。
既是教研组长又是备课组长的台账只记录在一个台账本上，注意区分是教研组的相关内容还是备课组的相关内容，记录要清楚，化学特殊，只作为教研组，不设置备课组。
初三语文备课组，初三英语备课组，化学教研组，初二政治备课组，初三历史备课组，初二地理备课组，体育备课组，美术备课组未上交台账本。
教研课评议表，备课组所有成员交齐才算完成，只交部分老师的算未完成。
教研组活动（自主创新，不是学校规定的，比如说市，省，国家级学科竞赛活动）须要有活动的方案和总结，并交至教研室，没有方案和总结不认定为开展了教研组活动。
关于建立资源库的建设，由电教中心负责，好的教学资源，如：课件，教学设计，教学**，典型试题，外出培训的资料，师生的活动**等等上交到电教中心，由电教中心统一管理，建立资源库，老师们资源共享。根据上传资源的内容多少，进行教研组考核。
备课组的活动每月至少集中两次，内容包括教研课评议，教研课案例研讨，集体备课，业务学习，名师的优秀课例，优秀教师的汇报等，其中业务学习的内容可以是当前教育课改理论观念的学习，也可以是本组教师外出学习后的心得交流讨论学习，还可以是课题研究相关的内容，教研组会议，教研课评议，教研课案例研讨，集体备课不作为业务学习的内容。
教研组，备课组每次活动之前，要做好内容的安排，内容要充实，充分利用两节课的时间，不仅仅是传达上级会议精神。
语文教研组：5次教研活动搞得好，业务学习的相关内容欠缺。
初一语文备课组。
16次其中质量分析会记录详细，深入**了如何有效教学，提高语文成绩，分析问题，总结经验，解决了问题，活动突出，集体备课做的好，业务学习较为薄弱。
初二语文备课组。
11次，活动组织的好。
数学教研组：5次，业务学习记录欠缺。
初一数学备课组。
9次，备课组的活动开展的不错。
初二数学组。
7次，业务学习欠缺。
初三数学组。
13次，记录稍稍简单了点。
英语教研组：8次活动开展的好，业务学习相关内容较少。
初一英语备课组。
19次集体备课较详细。
初二英语备课组：
8次活动讨论不错，讨论的主题选的好，对具有借鉴意义的内容要详细记录。
物理教研组：9次
初二物理备课组。
8次太过简单。
初三物理备课组。
7次。生物教研组：6次。
初一生物备课组。
19次记录详细。
初二生物备课组
10次。政治教研组：
缺业务学习记录，公开课评议应写在评议**里。
历史教研组：6次对历史教研课评课记录很详细，业务学习的内容较少。
初二历史备课组。
8次。地理教研组：9次业务学习和公开课评议表应记录或贴在台帐本上。业务学习记录不错，要是有组员的讨论意见就更好了。
**备课组：
12次台账记录条理清楚，业务学习，集体备课，备课组活动，记录的反面也可以记录，纸张浪费的太多。
电脑备课组：
18次记录详细清晰，反面也可以写，注意标上学期，比如2012上学期。
2023年上学期优秀教研组、备课组、年级部通报。
优秀教研组：
生物组（丁湘宁） 数学组（武长斌）
语文组（秦利群） 地理组（谭梅玉）
优秀备课组：
初一语文备课组（徐小文） 初一数学备课组（彭刚军）
初二英语备课组（蒋香菊） 初二政治备课组（黄渊早）
初二历史备课组（雷文红） 初二生物备课组（江鑫）
初三物理备课组（徐爱军） **备课组（史珂）
优秀年级部： 初三年级部（杨振华）
2023年上学期教研组计划
综合组教研计划。一 指导思想。结合本学期学校工作计划及教导处教学工作计划，综合组本学期将继续以规范课堂教学常规为抓手，以教育科研为先导，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，立足课堂教学，扎实上好每一堂课。提高专业素养和技能，加强学生专业培训，争取在各级各类比赛活动中取得优异成绩，为学校建设添砖...
2023年上学期计算教研组计划
教研活动是以科学理论为依据，用教育科学方法对学科教育领域的实践和理论进行有意识探索活动。它给教师提供了一个交流的平台，学习如何自我的成长和塑造。在 和争辩的过程中，不同教育理念碰撞产生的灵感成为我们教学中的动力源泉。同时，一场思维的分享使科学的教学理念得到了认同和传播，实践中产生的问题在团队的共同努...
上学期英语教研组计划
2015 2016xx中学上学期初中。英语教研组工作计划。xx中学xxx 结合我们英语组目前的实际情况来说，今年的我们在工作上可能会存在一些问题，因为整个组来说基本上全是年轻老师，就教学经验和教学方法上，肯定存在很多的不足之处，所以今年我们教研组的首要工作还是必须先完善自我。就我本人来说，从教以来接...