高三英语教研计划

一、指导思想与目的：

以《新课程标准》、《考试大纲》及教材为本，结合新课程改革的精神，做到因材施教，分类指导，注重知识和能力的提升。利用有限的时间，提高学生的高考学习方法，达到最有效的复习效果，从而突破高考。二、工作目标：

探索新课程实验的合作模式，改变课堂教学方法，转变学生的学习方式。在教学中以学生为主体，做到师生互动；引导学生学会学习，形成乐学合作、主动参与、积极**的学习习惯；培养学生的各种能力，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。

三、具体工作及措施：

1、以构建符合新课程要求的课堂教学模式为指导，发挥课堂主渠道作用，让学生在“自主、合作、**”中学习成长，夯实学生发展的知识基础，强化能力培养，渗透情感态度和价值观的教育。

2、在教学上，突出科学性和有效性。在教学中，我将本着一轮复习抓基础，重知识点的原则，特别是课本的复习不放松，夯实学生的基础知识；二是在复习中，将注重分类归纳，构建知识网络。把学生以前所学的零散地、孤立地存在于记忆中的知识，进行归纳、分类，使学生能触类旁通，举一反三；三是把语法练习穿插分类进行。

重点梳理时态、语态、名词性从句、状语从句、非谓语动词、倒装、虚拟语气，我们尽量做到环环相扣，层层推进，再配以专项练习，达到扎实语法功底的目的。

3、英语复习很枯燥，我将适当增加些趣味性。