本学期德育工作全面落实我校的工作计划，继续坚持德育为首、育人为本的思想，以学***规、践行**规为主线，以提高班主任的工作水平和学生文明习惯养成为重点，以月主题教育为依托，以星级班评比为促进，采取低起点，小步子，贴近学生，每月一重点的形式，确定不同年级不同的德育内容和重点，做到循序渐进、由浅入深。从活动训练入手，充分发挥大队部指导监督的职能，注重教育过程中的实效性和针对性，形成以大队部、班主任、品德教师为主力，以班级建设为基础，全程落实，全员参与的和融德育工作新局面。
工作目标。1、习惯养成自主管理 ——通过星级评价的常规管理，培养学生良好的学习和生活习惯，促进品格与修养的形成，为学生的幸福人生奠定基础；
2、丰富活动和谐发展—— 以丰富的活动为途径，用活动搭建平台，在活动体验中促进学生和谐发展；
3、家校共育促进发展 ——总结、提升学校家校共育所取得的经验，形成具有实小特色的促进学生和谐发展的家校共育模式，促进学生的全面发展。
工作重点及措施。
一）、建立高素质的德育教师队伍，增强德育工作的引领作用。
1、统一思想认识，提高教师的责任心。
1）增强教师的责任意识。明确所有教师都是德育工作者。每位教师都担负着德育教育的职责，教师要深刻理解德育效果的高低直接影响着智育的质量，全体教师要加强德育教育的责任心。
全体教师明确德育工作是我们实小教师共同的使命，只有我们全校师生齐心协力，我校的德育工作才能开展得有声有色，富有实效。
2）、增强教师的基本素质，提升班主任的工作水平：
第一：注重自身学习，学习实小的各项管理制度，评价机制；阅读孙蒲远老师的《班主任之歌》、《美丽的教育》、《班主任工作艺术》、《班级常规管理与教育》、《转化后进生的理论与方法》，学习经验，践于行动；浏览“丰南一小的班主任们”博客上所链接的魏书生、孙云晓、李镇西、任小艾等全国优秀班主任的博客等，进行理论的提升。
第二：定期交流班级管理经验，不断提高班主任的管理能力。
根据每月的德育教育重点和不同时期学生的特点，通过检查评比引导班主任积极开展德育工作研讨活动，在活动中探索教育管理方法，善于积累班级管理个案、经验、教训等，鼓励教师撰写教育管理**，学校将采取段内交流，择优全校推广的方式，定期召开班主任经验交流会。本学期的班主任经验交流的内容本着理论与实际相结合和“小、实、近”的原则，重点交流不同阶段班主任工作的重点是什么，我是怎么做的？班主任的班级日常管理工作是极其富有规律性的，通过班主任交流、领导的总结活动，指导班主任做好班级管理的“八个第一”。
布置好学生“第一次”见到的教室，精心准备与学生见面的“第一节”课，认真组织好“第一次”卫生大扫除，重视“第一次”集会的学生纪律，开展好班级的“第一次”班队活动，做好“第一次”活动的总结。充分准备与学生的“第一次”谈话，处理好班级发生的“第一件”事情。提倡班级管理中的“五心”工作作风。
班主任始终保持高度的责任心，布置班级的每项活动要精心，指导学生活动时要有耐心，检查时要细心，活动结束总结时要有爱心。使新任班主任找到班级管理工作的突破口，丰富全体班主任的管理经验，真正提高班级管理的针对性和实效性。学校将定期举行德育工作经验交流，并把教师的优秀文章整理成册，以达到相互学习、相互借鉴、共同提高的目的。
2 强化学科德育的理念，明确班主任、任课教师的岗位职责，让每一个岗位、每一位教师都意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。
本学期依托《**规》，将《**规》纳入各学科，重点与品德课、**课、阅读课、美术课、体育课相结合，并逐渐形成具有我校特色的德育校本教材。
二）、以月主题教育为核心，行为习惯养成教育为主线，活动为载体，提高德育工作的实效。
1、学习《**规》、践行《**规》
本学期我校德育工作将以学习《**规》、践行《**规》为主线，以月主题教育为核心，活动为载体开展系列主题教育活动，全面提高学生行为习惯的养成教育。围绕《**规》，学期初由学校制定每月德育教育主题，然后各年级段根据学生特点，详细制定本年级的月教育目标和具体措施，最后形成我校践行《**规》教育序列化方案。使我校的德育工作做到同一主题，年级不同教育目标和措施不同，分段目标、分段推行、循序渐进，学生的知与行得到阶梯型发展。
让我校的德育工作更加贴近学生，充分发挥教师工作的主动性，使每位教师都能有针对性地开展各项活动，做到有的放矢地开展德育工作。
各月教育主题为：
二、三月份：规范、文明与礼仪——践行《**规》“谨”
四月份：怀念、感恩与努力——践行《**规》“泛爱众”
五月份：劳动、体验与成长——践行《**规》“信”
六、七月份：感受、快乐与分享——践行《**规》“余力学文”
2、月主题教育为核心，落实法制教育、心理健康教育、诚信教育、弘扬和培育民族精神教育、提高学生的道德水平。
3、活动为载体，树立正确**导向，提高德育实效。
结合传统节日和重大历史事件纪念日以及建党90周年大庆等，通过开展读书、征文、社会实践等活动，提升学生爱党、爱国、爱家以及尊敬父母、关爱他人、保护环境的思想水平。学期末评选“环保卫士星”、“文明使者星”“孝心标兵星”等单项评选。
三）、继续开展好星级文明班和星级学生的评比活动，落实常规管理。
1、二月份进一步修订星级文明班评比细则，纳入《**规》内容，并正式试行；
2、第二周开始规范学生检查评比；
3、星级学生的评价实行自评、小组评、教师评和家长评等评价机制；
4、坚持日检查反馈，周公布成绩，月小结颁星，期末评优表彰；
5、完善后进生成长档案，抓好特殊生的发展，形成领导、教师分包后进生管理机制。
四）、依托重大节日，搭建养成教育的训练平台，发挥好少队组织的作用。
1、健全少队组织，设立大队长、大队委等各工作职能单位，学期初组织设立学校红领巾文明示范岗，发挥好职能作用，指导队员做学校的小主人，引导学生自主管理、自主教育。
2、指导各中队辅导员明确中队干部分工，努力探索中队自主管理模式，使少先队员在自我管理过程中，八仙过海各显其能，充分调动少先队员的自主管理意识。在过程中提高认识，发展能力。
3以活动为载体，提高德育教育的实效。
本学期将针对重大节日，结合我校实际，开展丰富多彩的教育活动，在灵活多样的形式中，引导学生把“要我学，要我做”转化为“我要学，我要做，我应该这样做”，使学生形成自我管理、自我约束的能力。在各项工作中我们应该遵循以下原则：倾之以爱——动之以情——晓之以理——立之以信——导之以行——规之以范，开展活动时做到三个贴近，贴近学校工作实际，贴近学生思想实际，贴近学生生活实际。
要在各种活动过程中，让学生明辨是非，树立对与错的标准，形成社会主义正确的荣辱观。使德育工作真正做到有针对性和实效性。
1）、争创“国旗班”活动。
少队部将进一步改进并完善升旗仪式。充分发挥升旗仪式的教育载体作用，使其成为我校特色的教育阵地。
改革升旗仪式。升旗班采用自荐与推荐相结合形式确定，并对每周的“国旗班”的活动予以评定赋分。要求台上台下形成呼应，有气势，有效果，确实让升旗仪式成为德育教育的基地。
升旗班要认真完成好升、降旗的任务。这也将作为评选优秀班集体的一项。整个升旗过程要严谨有序、环节紧凑，师生井然有序、站姿标准，真正的让升旗仪式陶冶师生的道德情操，达到润物细无声的教育效果。
2）规范晨夕会制度。每天早晨7：30-7：
35，各班晨检监督员检查学生个人卫生和自理（有标准），统计出勤，班主任提出学生行为习惯等一日目标（简便可行便于班委检查）。放学前5分分钟时间，布置任务，及时小结和评价。（大队部每天检查开展情况）学校统一发放晨夕会记录本，中高段由监督员记录员及时记录，低年级段由班主任记录。
大队部不定时检查，周末上交并计分。
五）、开展安全教育活动，把安全教育作为思想道德教育的重要内容予以强化。
进一步加强校园安全教育，一方面切实加强每一位教师的安全观念，另一方面不断加强学生的安全教育。通过相关学科教学和各种形式的教育活动，切实提高学生的安全意识。
积极拓展安全教育途径，逐步形成安全教育的系列活动，如：主题班会、参观展览、**宣传、**录象，并且加强与相关机关的联系，采用请进来的办法，请有关人员进校作报告，让学生较全面地掌握安全常识，提高学生的安全素质。通过各项活动的开展，使安全教育形成系列化、经常化，从而增强学生的安全意识。
1、组织教师、学生认真学习安全常识，提高教师和学生的安全意识。指导教师用心观察周围环境和学生课间活动，及时发现问题，尽力把不安全的隐患消灭在萌芽状态。
2、组织学生认真学习《小学生一日常规》，树立学生的安全意识。各班继续选出“安全小卫士”，利用学生的执勤，让学生之间互相监督，指导学生课间做安全游戏，培养学生自主管理能力。
3、积极组织应急演练，计划四月份进行校级应急演练。
4、加强卫生知识的宣传，做好流行病的防控工作。
六）、密切家校联系，结合社会实践，构建家庭、学校、社会三维德育网。
为了全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，针对现在学生家长的实际情况，我校进一步构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，形成教育的合力。
1、继续开办好家长学校，培养高素质的家长。搞好家庭教育的讲座、辅导等培训活动，定期向家长发放学习、辅导材料，让学生家长及时了解学校的教育动态和国内最先进的教育理念，家庭教育与学校教育同步。
2、坚持开展“致家长一封信”的活动。本学期我们提倡教师结合学校的各项要求定期向家长写一封信，让家长清楚地了解学校的各项工作、教育方向及重大教育改革方法、策略等。提醒家长本月对孩子的哪项要求加强管理监督力度，并定期向家长介绍优秀学生（或家长）的学习（教育子女）方法和经验，向家长推介优秀书目，为亲子读书打好基础。
各年级段的管理坚持开展评教评学活动。
3、定期召开家长座谈会。坚持学期至少一次的家长座谈会，毕业班两次。及时与家长沟通。
4、拓宽家校****，通过家访、信访、**访多种形式密切家校交流与沟通。继续开展书香家庭的评选活动，用小手拉大手，推动国民素质的普遍提高。
5、发挥家长委员会的监督指导的职能。每学期召开一次家长委员的座谈会，听取学校的工作汇报，并对学校的各项收费和教育教学工作提出建议或意见。办人民满意、赞誉的一流学校。
附：德育活动行事历。
三月份：1、开学典礼。
2、班主任会、德育组长会，通计划。
月5日学雷锋活动日，煤河综合实践活动。
4、三月份表彰会。
四月份：1、“清明节”祭奠先烈活动。
月23日读书节活动。
3、春运会集体主义教育。
4、月表彰会。
五月份：1、一年级入队仪式。
2、“母亲节”感恩征文活动。
3、校园科技节。
xx学年度小学德育工作计划
教育计划。姓名。学校。日期 年 月 日。一 指导思想 xx年学校德育工作要以十九大精神为指导，全年要以全国青少年文明礼仪普及活动开展，以迎奥运为契机，形成以安全教育，文明礼仪普及和养成教育，校风 学风建设，宏扬奥运精神为重点的 以规范行为养成，主题班会教育，示范典型评选为牵引的 以生动有序的活动，以...
德育工作计划 小学年度德育工作计划
工作报告范本。德育工作计划 小学年度德育工作计划范文。编辑。时间。进一步认真贯彻落实 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 和 中小学德育纲要 精神。根据市教委德育工作会议精神，紧紧围绕学校教育教学工作中心，坚持 育人为本 德育为先 牢固树立 德育就是生产力 德育就是质量 的理念，以提...
小学年度德育工作计划
年我校德育工作以小字 1号文精神为指导，以养成教育为主线，以提高学生的自主教育意识和能力为目标，以主题教育月活动开展为载体，注重学生基础道德素质及良好行为习惯的培养，努力实现 人格自尊，学习自主，行为自律，生活自理 的学生培养目标。一 以加强职业道德教育为基础，深化全员德育。以塑造一支充满爱心 责任...